近年来,随着中国经济的崛起,越来越多的国家开始重视汉语的学习。目前在全世界已经建立起了500多所孔子学院,孔子学院成为了中国向世界推广中国文化的窗口。在汉语推广的过程中出现了很多汉语教材,但是能真正得到学生认可的汉语教材并不多。很多教材在内容的编写和练习题的设置上都存在一些问题,本文以《汉语》和《新实用汉语课本》两种教材中的六本作为研究对象,其中《汉语》教材四本,《新实用汉语课本》两本。通过研究两种教材的练习题,试图发现练习题设置的一些规律,为缅甸汉语教材中练习题的编写提供一点参考。为达到以上目的本文从以下几个方面入手:首先是两种教材练习题题量方面的对比分析。这一部分主要对比两本教材的练习题数量以及所占课本的比例。其次是两种教材练习题题型方面的对比分析。这一部分主要对比两种教材有多少种题型,哪些是相同的,哪些是不同的。再次是两种教材练习题内容方面的对比分析。这一部分主要对比两种教材的练习题在汉字、语音、词汇、语法、交际等方面内容上的不同。最后是问卷调查,根据两种不同教材的特点设置问卷,调查缅甸的老师和学生对这两种教材的练习题的评价,总结一些练习题设计的优点,从而为以后缅甸汉语教材练习题的设计提供一些参考。