在市场经济激烈竞争的今天,教育质量和水平对个人生活质量具有重要的影响,它直接决定了个人的自我满足和实现价值的能力。实践表明一个国家的教育水平,不仅影响该国经济和社会发展水平,而且也是确保一个国家经济和政治独立和其进一步发展的一个关键因素。因此,对教育质量的研究,对进一步提高国家经济和社会发展水平具有迫切性和现实性的意义。控制和提升教育质量,需要建立一个国家教育质量评估系统,通过引入独立的外部评估体系(授权,认证,认可,全国统一测试,外部评估,政府控制和其它),从而为实现有效的,客观的监管提供了一个有效的基础。国家教育质量评估系统通过综合考试将评估知识的质量;有助于相关的教育职能机构来跟踪学生和教育机构的发展动态。建立一个全面、系统的连续教育质量监测体系,也是国家教育行政习题的一个关键组成部分。在哈萨克斯坦教育质量评估是由国家教育行政部门作为唯一主体担当的。然而,世界经验表明,一般是学生的学业质量评估应由独立机构或公共的外部机构进行,这样才能保证评估和客观性和有效性。本篇论文基于一般三个问题:WHY,WHAT,HOW。通过相关研究来确定中学教育质量低的原因;对中央政府可以使用的监管方法和手段进行探究,以实现提高教育质量和政府有效实现行政职能的方法和手段。相关的理论和科研成果可以在当代哈萨克斯坦政治发展研究的深入过程中得到有效的运用,也可以应用在现实的哈萨克斯坦的中学教育管理过程中,具有巨大的理论和现实意义。