林分结构和土壤理化性质对华北落叶松人工林物种多样性的影响

来源 :河北农业大学 | 被引量 : 5次 | 上传用户:wangzhujiaqiao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
华北落叶松(Larix principis-rupprechtii,Mayr)人工林是塞罕坝机械林场分布最广的林种,对坝上地区水源涵养、防风固沙以及对林区生态系统形成与维护发挥着不可替代的作用。但是由于缺乏合理的经营措施,导致林分出现许多问题,生物多样性下降是突出的问题之一。如林分密度较大而得不到适时抚育间伐,导致林下灌木生长不良,草本植物不但稀疏,而且生长纤细,一些对人类有益的草本濒临灭亡,严重影响了林下物种多样性的分布。此外,不同龄级及不同立地条件特别是土壤理化条件对华北落叶松人工林林下物种多样性影响较大。本研究以18块不同林龄的华北落叶松人工林为研究对象,通过对不同林分密度、龄级以及土壤理化性质条件下的华北落叶松人工林林下物种多样性的调查,分析物种多样性的变化规律,以期找到合理的间伐密度,寻找其适合的土壤理化条件,从而促进华北落叶松人工林林下物种多样性的保护,为今后采取适当的经营措提供理论参考。主要结果如下:(1)调查区域林下草本维管束植物共有51种,分别归属于20个科目,43属。其中,种子植物所占比重最大,有49种,分别归属于18个科目中的41属。而蕨类植物只有2科、2属、2种,所占比重较少。同时,在种子植物中,双子叶植物共有43种,分别归属于16个科类,36属。单子叶植物隶属于2科、5属、6种,所占比重较小。(2)Shannon-Wiener物种多样性指数H与物种丰富度指数S之间存在显著正相关关系(P<0.05),与其他物种多样性指数之间不存在简单相关关系。Simpson多样性指数D与Shannon-Wiener物种多样性指数H之间具有非常显著的正相关关系(P<0.05)。除此之外,H与Jsw之间没有显著相关性,却与Jsi之间存在极显著的正相关性(P<0.01)。在其他多样性指数中,Jsw与基于Simpson多样性指数的Pielou物种均匀度指数Jsi存在极显著正相关关系(P<0.01)。相比Jsi,Jsw与D之间的正相关关系不太显著(P<0.05),而与其他物种多样性指数之间的相关性非常模糊。D与Js两者之间存在极显著正相关关系(P<0.01)。(3)在所有影响植物物种多样性的因素当中,林分密度的作用体现的尤为突出,而且它与物种多样性和物种丰富度之间的相关性表现的比较显著(P<0.05),而对物种均匀度的影响不太明显。(4)华北落叶松人工林从幼龄林成长到成熟林这一过程中,林下植物主要以菊科、毛茛科和蔷薇科等植物为主,涉及20科43属51种。林下主要草本植物有苔草、茜草、老鹳草等。草本层物种丰富度指数、多样性指数以及均匀度指数在Ⅰ龄级阶段表现最大,在Ⅱ龄级阶段表现最小。(5)对物种多样性和土壤理化性质的相关性分析、研究后发现:不同龄级华北落叶松人工林草本层的物种丰富度和多样性指数与全氮、速效磷、速效钾等存在负相关关系,与p H值之间则存在显著的正相关关系。
其他文献
【摘要】学风建设作为高职院校落实科学发展观,提高管理治学能力的关键所在,它反映着高职院校的精神风貌、治学态度,并通过其潜移默化的作用方式对人才培养质量起着重要作用。从扩招开始,高职院校的学风建设出现许多新问题。流程数字化管理方式运用于高职院校学风建设工作之中,将为工作中的新问题提供行之有效的解决方案。  【关键词】高职院校 学风建设 流程数字化管理  【中图分类号】G47 【文献标识码】A 【文章
【摘要】复合型图书馆是传统图书馆与数字图书馆共存互补的新模式。未来图书馆模式,不是从传统图书馆到数字图书馆,而是二者的有机结合。建设复合型高校图书馆,可以最大限度地实现传统图书馆与数字图书馆二者的优势互补,并使高校图书馆的服务功能更加完善。在复合型图书馆环境下,高校图书馆期刊管理与服务工作面临一系列问题与挑战,文章从复合型图书馆的特点入手,重点探讨高校图书馆期刊管理与服务的新模式。  【关键词】复
【摘要】教师专业能力建设是促进教师专业化发展的重要保障,也是学校师资力量提升的重要管理举措。对于薄弱学校而言,教师专业化发展更是破解学校困境的主要举措,本文试从校本研究的角度探讨薄弱学校教师专业发展的条件和采取的基本措施。  【关键词】校本研究 薄弱学校 教师专业化  【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)04-0012-02  薄弱学校一般指因办学条
核桃(Juglans regia L.)是世界著名的珍贵食用干果和油料经济树种。四川是我国普通核桃(J.regia L)与铁核桃(J.sigillata Dode)种群的分布区域,具有得天独厚的育种资源优势。通过杂
【摘要】新生入学是个巨大的角色转换,如何引导孩子迅速融入班集体,养成良好的行为习惯,培养孩子的综合能力至关重要。  【关键词】入学教育 养成教育 团队意识 良好的行为习惯  【中图分类号】G625.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)04-0015-01  由学前班升入一年级,对于孩子们来说是个重大的角色转换,为了后续教学的顺利进行,去年我在接手一年新生时,颇动了一番心思