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MRI与奎肯和转颈试验对颈椎间盘突出的临床价值
【机 构】
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武汉大学医学部
【出 处】
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湖北医科大学 武汉大学医学部 武汉大学
【发表日期】
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1993年期
其他文献
摘 要 如今我国教育领域为更好的开展教学工作，对当前的教育模式进行了优化。其中，分层教学法是目前十分有效的一种教学方法，教师通过运用分层教学法能促进学生的全面发展。由于每个学生在英语学习能力、基础和兴趣等方面存在着个体差异性，开展初中英语教学中应实施因材施教和分层教学才能促进所有学生英语学习能力提升。初中英语是素质教育的重要组成部分，教师应根据学生的实际学习情况，进行因材施教的教学方法，对学生进行
摘 要 数学在生活中无处不在，而有效情境创设就是一道连接数学与生活的门户。在教学过程中，老师将情境创设引进数学课堂，既能够构建生动、富有个性的课堂，同样能激发学生学习数学的兴趣，增强学生的观察能力、思考能力、想象力以及推理能力，促进学生之间的交流，数学具有非常强的逻辑性，让我们一起将枯燥乏味的数学课堂变得灵动起来，推出崭新的教学模式，创设富有情境的课堂，令学生明白数学和生活的关联性。 关键词 小
摘 要 根据我国目前教育新课改的新要求，小学英语口语能力的培养越来越受到重视，培养小学生开口“说”的能力已成为英语学习初始阶段的主要教学目标之一。本文根据小学英语教材内容的特点及学生的实际，分析了英语教师在教学中如何培养学生的英语口语能力。 关键词 英语；口语；交流 中图分类号：G623.31，C04文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）34-0114-01 随着新课改的逐步
摘 要 政治课程作为学生阶段的必修课，对学生的影响是非常大的。从主观的角度来分析，有效地开展政治课程教学，能够帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观；从客观的角度来分析，政治课程教学水平的提升，可减少学生的错误行为，对学生的个人发展进行规划，指导出正确的道路。在初中政治教学中，很多教师往往强制性地使用灌输式教学，导致青春期的初中生出现严重逆反心理，造成了较多的冲突。 关键词 案例教学；初中政治
摘 要 在新课标大环境下，拓展阅读教学模式得以形成，其尊重学生的主体地位，围绕课本及主题收集相关信息，构建具有高度适宜性的语文阅读情境，在情境中通过拓展延伸、联系对比等方式，来提升学生的阅读能力。拓展阅读是语文教学中的重要应用手段，能够有效地增加学生对课文的理解和把握，提高语文教学的教学质量。因此，在小学语文教学中开展拓展阅读教学，将阅读教学进行有效的拓展与延伸，从而提高学生的语文素养。 关键词
摘 要 近几年来，我们学校英语组持续开展了“实施导学案教学，构建高效课堂”的活动。所谓“导学案”就是教师根据学生的实际，以课标和课本为纲，以导学案为载体，以学生活动为主线设计的教学活动方案。引导学生在“活动”中自主学习合作学习。也就是说，导学案把课堂教学的流程和学习内容的重难点，学习中的反馈以书面的形式呈现该学生，让学生对课堂任务心中有数，这种学习方式既着眼于当前知识的掌握和技能的训练，又注重了学
摘 要 良好的新课导入可以使教学效果事半功倍。本文分析在小学数学教学中通过运用多媒体教学设备导入新课、利用趣味活动导入教学内容、借助旧知识复习导入新知识和通过创设教学情境导入新课等等等四个有效方法导入新课，提高学生对数学的学习兴趣，促使小学数学教学取得理想效果。 关键词 小学数学；新课导入；策略方法 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）34-0115-01