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新课程标准背景下高中文理科学生英语学习动机的调查研究
【摘 要】
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在高中教学中,英语是一门必修课,也是一门随时代而发展变化的课程。英语学习动机是英语学习过程中最重要的情感因素之一,对学生的英语学习成果有着重要的影响。在课程标准修订后,高中生的英语学习动机也发生了相应的变化,外语教学更加注重学生的自主学习和综合素质。当今国内外语教育领域关于学习动机的调查研究也需要随着课程标准的修订加以变化,对于高中生来说,目前还分为文科学生与理科学生两类学生,文科学生与理科学生的
【出 处】
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牡丹江师范学院
【发表日期】
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2021年01期
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