本研究旨在了解幼儿园家长选择“全美语幼儿园」的考虑因素及最后决策因素，并探讨家长究竟从幼儿园的全美语环境中对子女的学习期望，以提供建议给予幼儿园经营者及教育当局参考。本研究经文献探讨，采用自编“家长选择全美语幼儿园的考虑因素问卷调查表”及与“家长深入访谈”，以中坜市一家全美幼儿园为研究对象。实证资料经统计分析及访谈获致以下研究结果发现:　　一.家长认为选择全美语环境之幼儿园是因为有外籍教师可以充份提供足够的美语环境，可以让孩子在自然情境中习惯说美语，而且家长认为幼儿阶段是学习语言的关键期，因此早一点学美语会对孩子有帮助。而且家长认为越小学美语，越没有压力。　　二.家长在为孩子选择入学“全美语幼儿园”所考虑的因素重要性依序排列为“外师全职导师，美语时数多，非钟点跑班制”、“中外双导师制”、“具有幼儿园立案合格证书”、“课余游玩与用餐时间有外师陪伴，增加日常生活美语”、“教师具有爱心与耐心”、“有外籍教师”、“课程教材与规划符合幼儿学习发展”、“班级人数少”、“孩子英语口语能力表现”、“注重及教导幼儿常规礼节及生活自理能力”。