现代社会传统文化逐渐被人们忽视,文化出现断裂的危机。高等教育特别是现代大学作为文化传承的社会机制在传统文化的传承与创新方面应该发挥其作用。 然而,传统文化在现代大学的缺失已经成为不争的事实,其主要体现在两个方面:一是传统文化在现代大学生中的遗失;二是传统文化在现代大学教育中的断层与缺失。传统文化在现代大学教育中的断层与缺失有其复杂的历史原因。其深层次的原因主要有:百年屈辱史的战乱和文化心理伤痛、社会转型中的文化震荡侵袭、盲目崇外和追求快餐文化的娱乐心理、媚俗流行文化的广泛流传。传统文化在现代大学教育中的缺失还有一个很重要的原因是高等教育自身发展过程中对传统文化的忽视。中国高等教育从1952年院系调整和全面学习苏联模式以后,由于试图急于摆脱落后面貌进行工业化和现代化建设的需要,工程技术专业教育在整个高等教育中的位置被抬得过高,传统文化教育受到前所未有的忽视,这虽然是时代使然,但却给整个高等教育带来了偏失。 在高等教育全球化、国际化、现代化的大背景下,传统文化的教育价值更显重要。因此,我们必须重新确立传统文化在现代大学的教育价值。传统文化的价值非常丰富,但从高等教育的角度来看,主要包括:传统文化有利于大学生民族性格的养成;传统文化有利于大学生健全人格的塑造;传统文化是建立和谐校园的有力保障;传统文化是素质教育的重要素材。 传统文化在现代大学中具有的教育价值是一种潜在价值,要通过合理机制才能发挥出来,才能成为现实价值。这就要求我们,在文化主体方面,要有一个塑造文化主体的过程;在传统文化自身方面,实现传承和创新,使之适应现代生活;在实践方式方面,通过各种手段实现传统文化的教育价值。