【摘 要】
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随着我国社会主义市场经济体制的不断完善,政治体制改革也一直是社会的热点问题。行政区划是上层建筑的一个重要组成部分,它对社会经济的发展起到促进或阻碍作用。21世纪,受世界
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随着我国社会主义市场经济体制的不断完善,政治体制改革也一直是社会的热点问题。行政区划是上层建筑的一个重要组成部分,它对社会经济的发展起到促进或阻碍作用。21世纪,受世界经济全球化和社会主义市场经济体制改革的影响,中国经济进入稳定快速发展的时期。而中国现行的行政区划由于管理体制和历史原因,与发展的形势不相适应,产生了许多问题,在某些方面甚至还起到了阻碍作用。因此,行政区划改革更成为政治体制改革热点中的热点。从各省到全国都在努力探讨行政区划改革的思路设计,以期做出合理正确的改革决策,使改革后的行政区划更能适应现代化社会发展的要求。
在中国行政区划改革中,省级行政区划改革是重点也是难点。随着改革呼声的日益强烈,许多涉及省级行政区划改革的问题尚需进一步的深入研究和探讨。本文首先概述了行政区划的定义和构成体系,并归纳提出了中国现行行政区划存在的问题。针对这些问题,文章阐明相关理论,并通过系统地考察中国行政区划的历史沿革,把握各种问题的历史根源,为解决问题打下有利的事实基础。在此基础上,论述中国省级行政区划改革模式选择。最后,在模式选择的基础上探讨区划改革的进一步实现,以期能为将来行政区划问题的解决提供理论借鉴。
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摘要:历史教学大纲中把爱国主义教育作为历史课教学的重要内容之一,历史教师面临的最大任务也就是通过历史教学进行爱国主义教育。如何在历史教学中实施爱国主义教育是本文探讨的主旨。 关键词:历史教学 爱国主义 历史文化 教育 通过历史教学,使学生热爱祖国悠久的历史文化,关心祖国的前途命运,热爱社会主义制度和社会主义现代化建设事业及各族人民。树立反对民族和国家分裂、维护各民族团结和国家统一的信
人口迁移已经成为当今社会的一大现象,故而研究人口迁移就显得格外重要。当我们翻开中国历史的时候,发现人口迁移一直存在,可以说一部中国古代社会史,就是一部移民史。那么我们如何认识古代的移民问题呢?笔者觉得应该从三个方面加以分析。 一、 古代"人口迁移的流向 "人口迁移"的流向主要有:一是由人口稀少的荒漠草原地区流向人口稠密的黄河 流域。这类流动的主体是少数民族,东汉以来,我国西部、北部边睡的许多
摘 要:作为社会主义现代化建设的后备军的当代中学生,他们的科学文化和思想道德素质直接关系到21世纪的中国的面貌,所以更加要强化当代中学生的诚信道德教育。读史能够使人明智,读史可以增强我们的诚信意识,学校教育是增强诚信的重要途径,浩瀚的历史给我们带来了丰富的学识和道理,历史教学也为同学们树立诚信意识起到了积极地推动作用。 关键词:中学 历史 诚信 影响 诚信,即诚实守信。诚指的是真诚,说
内容提要:在历史教学中,要挖掘历史歌曲的潜力,整合教材资源,运用好历史歌曲辅助教学。历史是一首承载着民族之魂的歌,时代的最强音。歌声中凝聚着历史,历史谱写了歌曲。特别是现代中国历史,就是用革命歌曲铺就的。在中国历史教学中,巧妙运用革命歌曲,历史课堂会活力四射。 关键词:高中历史教学 历史歌曲 历史歌曲,时代的最强音。歌声中凝聚着历史,历史谱写了歌曲。 特别是20世纪的历史歌曲,见证了中国人
历史知识包罗万象,良好的教学质量、教学效益与良好的教学方法密不可分。我工作在教学第一线,亲身体验,对历史教学方法体会颇多。 一、课堂教学注意培养学生的记忆能力 历史知识非常丰富,采取机械记忆不仅收效不大,而且容易记混。那么,如何指导学生加强记忆呢? 1、激发学生学习历史的兴趣是提高记忆力的前提。首先,在导入新课上下功夫。在上课一开始就紧紧抓住学生注意力,提高课堂教学效果;其次,利用历史课的特
论文摘要:随着新课改的推进,新的课堂教学模式悄然兴起。本文就城乡结合部这个特定的环境下,构建高效课堂模式、转变教师观念、明确教师角色定位,提高教师自身素质和学生评价机制等方面来论述,力争在传统课堂教学模式面临窘境下的高中历史课堂教学有所突破。 关键词:高效课堂 城乡结合部 高中历史 主体性 长期以来,高中历史教学的主要研究方向一直放在寻求好的教学方法上,强调要有好的教师、好的教材以及
【摘 要】:现实教学过程中,很多学生表现出对地理课程不感兴趣,甚至产生厌学心理,影响了地理教学质量。对于初中学生来讲,兴趣是学习地理这门课程的强大动力。文章重点从旅游路线设计作为出发点激发学生学习初中地理的积极性,在课堂上通过教师引导学生亲自动手设计来成功激发学生学习兴趣,达到预期教学目标。 【关键词】:旅游线路设计 初中地理学习 积极性 初中地理课程许多内容需要学生在记忆与理解的基础上才
在国家振兴东北老工业基地的宏观背景下,为认真贯彻落实党的十六大精神,着眼于全面建设小康社会,加快建设现代化城市、区域中心城市、生态城市,推进富民兴沈,实现沈阳市战略地位历
【摘要】有效的高中地理课堂教学,即在有限的、单位的教学时间内,在课堂的空间范围内,通过师生互动,最终体现为学生学习的成果。课堂作为学生学习的主阵地,愈来愈受到广大教师的关注。在新课程背景下如何提高课堂效率,培养学生地理学习的能力与水平,成了高中地理教学中一个急待解决的问题。 【关键词】高中地理 课堂教学 有效性 课堂教学是实施高中新课程的主渠道,是学生获得进步与发展的主阵地,高质量、高效率