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社区体育志愿服务作为志愿服务中的重要组成部分,对广泛带动社区居民参与体育活动,提高社区居民的健康水平及生活质量中起着至关重要的作用。而社区体育志愿者作为社区体育的重要人力资源,是开展社区体育服务的重要力量,通过梳理文献得知,目前我国社区体育志愿者的专业化不强、年龄结构偏大等,作为高校体育专业大学生,他们的体育专业能力较强,年龄较年轻化。但由于我国对高校体育专业人才服务社区体育的重视程度不高,加上学生对社区体育志愿服务了解不广泛,也不深刻等,由此造成体育专业学生社区体育志愿服务的参与意愿不强,参与的主动性较差,参与率低等问题。了解高校体育专业大学生社区体育志愿服务行为意向影响因素是顺利开展社区体育志愿服务的前提和基础,为了促使体育专业大学生社区体育志愿服务行为的产生,本研究探索了影响高校体育专业大学生社区体育志愿服务行为意向影响因素。本研究通过梳理国内外大量文献,并结合对部分高校体育专业大学生的访谈,在计划行为理论的基础上,构建了高校体育专业学生社区体育志愿服务行为意向影响因素模型,提出了研究假设。其次根据研究需要,参照相关成熟量表的基础上,设计了本研究的调查问卷,以山东省五所高校体育专业学生为调查对象。借助SPSS和AMOS软件对收集的627份有效问卷数据进行整理分析,进而检验模型与假设,得到如下结论:(1)体育专业大学生的行为态度、知觉行为控制、主观规范这三个维度与社区体育志愿服务行为意向之间均呈显著正向影响,三个基本假设得到验证。其对行为意向总影响程度从大到小排列依次为行为态度、主观规范、知觉行为控制。(2)体育专业大学生的主观规范、知觉行为控制均对其社区体育志愿服务的行为态度有正向显著影响。其不仅直接显著作用于社区体育志愿服务意向,还通过行为态度对社区体育志愿服务意向产生间接的重要影响,且知觉行为控制的间接影响程度较强。(3)体育专业大学生的人口统计特征对其社区体育志愿服务的行为态度、主观规范、知觉行为控制和行为意向部分存在显著性差异。人口学统计特征中,在年级方面,随着年级上升,体育专业大学生感知到的行为控制逐步减弱,主观规范对其社区体育志愿服务行为意向的影响逐步下降,其进行社区体育志愿服务行为意向逐步减弱;在政治面貌方面,党员和团员对参与社区体育志愿服务的行为态度比群众类型学生的行为态度更积极;在专业方向方面,社会体育指导与管理专业方向的学生社区体育志愿服务行为态度和行为意向较其他专业方向的学生较强。最后,根据研究结论,本研究提出增强体育专业大学生社区体育志愿服务行为意向的相关建议。