高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主阵地,肩负着培养社会主义合格接班人的重任。习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上说到,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新,要利用新媒体新技术使工作活起来。同年,新疆维吾尔自治区教育厅发布的《关于实施新疆高校思想政治理论课建设体系创新计划的通知》中也明确指出,要推进思想政治理论课网络平台的建设。随着新媒体、新技术的快速发展和传统教学方式弊端的逐步显现,教育界和新疆高校广大师生对于思想政治理论课改革的呼声越来越高,混合式教学作为融合课堂教学优势和信息化教学优势的新方式逐渐进入到新疆高校思想政治理论课的课堂中,它悄然改变着新疆高校思想政治理论课的面貌。本文以高校思想政治理论课的改革创新为研究背景,运用多种方法开展综合研究。论文主要包括以下四个部分:第一部分,是论文的引言部分,主要阐述了研究背景、研究意义和研究重难点,并对国内外研究情况进行了梳理。第二部分,对本文的两个核心关键词进行基本概述,主要包括思想政治理论课的含义、内容、特征,还有混合式教学的含义、理论基础、发展历程、内容以及特征,并且对二者的内在逻辑进行了阐述,为下文奠定了一定的理论基础。同时从六个方面阐述了新疆高校思想政治理论课混合式教学的重要意义。第三部分,根据调查数据和访谈对新疆高校思想政治理论课混合式教学过程中所取得的成效和存在的问题进行分析,并进一步挖掘更深层次的原因。第四部分,针对新疆高校思想政治理论课混合式教学过程中存在的问题从学生、教师、线上和线下教学、教学平台建设、实践教学、制度保障、课程思政的构建七个方面提出了合理化的建议。这是本文的一个关键部分,也是提升新疆高校思想政治理论课教学实效的重要举措。本文通过研究新疆高校思想政治理论课混合式教学的现状,结合相关理论,从多方面提出相应的对策进一步完善新疆高校思想政治理论课混合式教学的运用。