随着我国经济的发展和高等教育的不断普及，高校在校生的人数越来越多，他们生活和学习的室内环境的优劣直接影响到学生的身心健康，这引起了人们的重视。图书馆是学生们的重要学习场所，然而由于图书馆内人员流动频繁、藏书量大、大面积的装修装饰、通风措施不到位、馆址选择不合理等现状，使图书馆室内环境存在很多问题，如室内噪音较大、空气不流通、空气污浊、空气有异味、空间布局不好、绿化不足等问题，因此关注高校图书馆室内环境是当务之急。本文论述了图书馆室内环境相关研究的发展背景，总结了图书馆室内环境中污染物的可能种类、来源以及对读者可能造成的健康威胁。本文以西安市7所高校图书馆室内环境为研究对象，根据现有资料将图书馆室内环境概括为五个方面即：热环境、光环境、声环境、空气环境和空间环境。对图书馆室内热环境、空气环境进行了客观测量，测量指标主要包括温度、相对湿度以及污染物甲醛（HCHO）、总挥发性有机物（TVOC）、可吸入颗粒物(PM₁₀)、氡等，获得了高校图书馆建筑室内空气品质的基本现状资料，并应用综合指数评价法对室内空气环境进行了评价，结果表明：图书馆室内空气环境和热环境不是很理想，有待于进一步的改善。客观测量的同时对图书馆室内环境进行了主观满意度调查，得到了读者对各个指标的评价和室内总体环境的评价，从评价结果可知读者对室内相对湿度、空气流通、室内绿化三个指标最不满意。通过相关分析得到各个指标与室内环境不满意率之间的相关系数，发现相对湿度、空气流通、室内绿化这三个指标与室内环境不满意率的相关系数不是最大的，而空气污浊、空气异味这两个指标的相关系数分别排在首位和第二位，分析结果也表明每个指标均至少与另一个指标显著相关，说明各个指标之间并非独立，有冗余因素。与此同时，总结了读者对各个分指标的主观评价数据和各个指标与室内环境之间的相关系数，通过雷达图直观表达了调查结果，并将这个结果与读者对室内环境的直接评价结果进行了比较，整体趋势是一致的，同时也将由雷达图表示的空气坏境的主观调查结果与室内空气环境的客观评价结果进行了比较，发现评价结果有时相同，但有时却差异很大。在研究过程中发现读者评价最为不满意的指标，往往不是影响读者对室内总体环境评价的重要因素，为了找出对总体环境评价有重要影响的指标，发现影响读者总体评价的关键因素，以揭示图书馆室内环境改善和读者满意度之间的内在互动关系，本文应用了粗糙集的属性权重分配方法对调查数据进行分析。经分析发现空气污浊、空间布局不好和空气异味这三个指标属性的重要性排在前三位，说明它们是影响读者对室内环境的评价的重要因素，读者对室内环境是否感到满意，主要看这三个方面是否满足了读者自身的要求。而指标温度、室内卫生、吹风感其重要性排在最后三位，或者说这三个条件属性已经满足使用者的需求，在影响使用者对室内环境评价方面的作用很小，在评价体系中可以将其忽略掉，从而简化评价体系。根据分析结果，可以找出影响室内环境总体评价的重要指标，给出提高这些指标满意率的方法和措施，有效地改善室内环境。由于室内氡污染调查的特殊性，本文独立对室内氡污染进行了调查和分析。采用现场监测的方法，对西安某高校30间房屋室内氡浓度进行了约24小时连续测量。测定结果为11.1～218.3 Bq／m³，日平均浓度为60.68±25.3 Bq／m³，较其他地区的要高些，最大室内氡浓度为218.3 Bq／m³。调查发现影响室内氡浓度水平的因素可能有室内装修程度、室内通风状况和房屋建筑形式。不良的装修材料、通风不足是导致室内氡浓度升高的主要原因，同时还存在着西安市民对氡认识远远不足的问题，所以更要引起人们对室内氡对人体可能产生的危害的重视。