近几年,我国普通高校毕业生规模持续大幅度增长,大学生的就业压力也在不断加大。虽然有很多客观的因素造成了这种状况,但是大学生自身缺乏职业决策知识与能力也是一个重要原因。通过开展大学生职业成熟度及其相关因素的研究,能够增加对大学生职业成熟度的特点和影响因素的了解,促使高校就业指导部门为大学生提供有效的职业生涯辅导,协助大学生发展生涯规划和职业决策的能力,达到个体的职业发展目标。本研究在综述国内外大量关于职业成熟度的文献的基础上,结合开放式问卷调查结果编制出大学生职业成熟度问卷,并以此问卷对辽宁师范大学、西南石油大学、上海大学和沈阳建筑大学的900名大学生的职业成熟度的特点进行研究。另外本研究采用田纳西自我概念量表和肖水源编制的社会支持评定量表探讨自我概念、社会支持与大学生职业成熟度的关系。研究得出以下结论:(1)自编的大学生职业成熟度问卷具有良好的信度和效度。(2)不同年级的大学生职业成熟度存在显著的差异,大一到大三职业成熟度逐渐上升,到大四职业成熟度水平有所下降。(3)男女大学生职业成熟度存在显著的差异,男生职业成熟度显著高于女生。(4)独生子女与非独生子女的大学生职业成熟度不存在显著的差异。(5)城乡大学生职业成熟度不存在显著的差异。(6)不同专业大学生职业成熟度存在显著的差异,理科生职业成熟度水平显著高于文科生。(7)自我概念与大学生职业成熟度呈现显著的正相关。(8)社会支持与大学生职业成熟度呈现显著的正相关。