前瞻记忆是指个体在没有明确的外部提示线索的情况下,在设定的将来某个情境或某个时间完成原定意向任务的一种记忆。前瞻记忆通常包含前瞻成分和回溯成分,前瞻成分是指个体必须在某个设定的时机自主地想起有某事要做,回溯成分指要记住要做的事情的具体内容,如时间、地点等。已有的研究表明:前瞻记忆的意向特点对前瞻记忆有不同的影响,但前瞻记忆的意向特点对这两种成分影响的研究,目前的文献资料都很少涉猎。本研究中涉及的不同学业成就学生,主要是学优生和学业不良生。学业不良生通常是指智力正常或较高,但其学习成绩并没有与其智力水平和能力相匹配的学生。现有一些研究表明,前瞻记忆与学生的学业成绩水平,特别是和数学成绩有着显著的关联性。学业成绩优秀的学生特别是数学成绩突出的学生在前瞻记忆上通常有更好的表现,而学业不良生则表现出更多的前瞻记忆失败。因此探讨不同学业成就学生前瞻记忆的影响因素,特别是导致学业不良生前瞻记忆失败的原因究竟是前瞻成分,还是回溯成分失败具有重要意义。因此,本研究利用前瞻记忆经典的双任务研究范式,设计两个实验。实验一采用2（意向数量:单意向、多意向）×2（学生类别:数学学优生、数学学业不良生）混合实验设计,以探讨前瞻记忆意向数量的多少是否会对不同学业成就的学生前瞻记忆的两种成分有不同的影响。实验二采用2（意向行为与目标关联度:有关联、无关联）×2（学生类别:数学学优生、数学学业不良生）混合实验设计,以探讨前瞻记忆意向与目标的关联度强弱是否会对不同学业成就的学生前瞻记忆的两种成分有不同的影响。本研究得到以下结果:（1）实验一结果显示,学优生在前瞻记忆和前瞻成分上与学业不良生无显著差异,但在回溯成分上表现显著优于学业不良生。意向数量对前瞻记忆的成绩有显著影响,主要影响回溯成分的表现,对前瞻成分没有影响。相较于单意向条件,多意向条件下回溯成分正确率较低,反应时较长。（2）实验二结果显示,学优生在前瞻记忆和回溯成分正确率优于学业不良生,两类学生的前瞻成分无显著差异。意向与目标关联度对前瞻记忆的反应时有显著影响,对前瞻成分没有影响,对回溯成分的正确率和反应时有显著影响。相较于无关条件,有关条件下回溯成分正确率较高,反应时较快,前瞻记忆反应时较短。在本研究条件下,得出以下结论:（1）学优生的回溯成分表现优于学业不良生,但两类学生前瞻记忆整体表现是否存在差异存在不确定因素。（2）意向数量和意向与目标关联性对前瞻记忆的回溯成分成绩有显著影响。意向数量增加、意向与目标关联度降低时,回溯成分正确率较低,反应时较长,从而导致前瞻记忆成绩下降。