班级环境相关论文
基于素质-应激理论考察神经质人格及班级环境对中小学生抑郁的作用机制，对30个班级共933名中小学生进行问卷调查。多层分析结果显示......
班级文化是一个无形的磁场，是一个班级的灵魂所在，表现了一个班级独特的群体精神。班级文化具有无形的教育力量，在很大程度上影响和决......
青少年的心理健康关系着青少年的学业和个体发展。随着青少年心理健康问题出现的越来越多,世界卫生组织和学校管理者都在关注学生......
在对小班幼儿进行教育指导时,组织内容丰富和形式多样的区角活动是至关重要的一个环节,更是对幼儿进行学习能力锻炼的有效载体。为......
目的 探讨初中生感知教师情感支持对学业自我概念的影响及班级环境和学习投入在其中的链式中介作用。方法 2020年12月—2021年2月......
环境是幼儿园重要的教育资源，适宜的环境可促进幼儿获得丰富的有益成长的经验。因此，在教学中，教师可根据儿童发展目标和幼儿的年龄特......
班级环境也是一种教育资源，班级环境能够在潜移默化中影响幼儿的成长发展。班级的环境也代表着班级的面貌，是幼儿活动开展的重要影响......
随着国家相关部门对教育领域实施全方位的改革与创新，对于各个阶段的幼师进行教学的方式也提出了很多新的要求，而幼儿园的教育也得到......
"健康环境悖论"是指在受欺负水平相对较低的环境中,受欺负个体有更多的适应问题。通过梳理相关实证研究,本文从人际与认知两大方......
环境的教育价值随着新课程改革进程的不断深入更加突出。良好的环境不仅有利于幼儿思维的激发,而且在幼儿行为与活动方面具有较强......
发散性思维是一种重要的创造性潜能,培养学生发散性思维是创新人才建设和创新型国家建设所必须的教育举措。西北少数民族地区,作为......
教师权威是在国家和社会赋予的教育权力下,教师以其自身的专业素养和人格魅力对学生产生影响,以确保学生有信心,并自愿服从的力量;......
本研究旨在了解高中生亲社会行为、班级环境以及公正世界信念现状,从影响高中生亲社会行为的因素出发,探讨高中生班级环境和公正世......
青少年是国家的希望、民族的未来。学校思政工作的重要环节之一就是对他们进行道德教育。道德教育的目的是引导青少年形成良好的道......
文章对商丘学院英语专业本科生的班级环境与自我效能感关系进行了问卷调查。研究发现：不同社会背景的学生所感知到的班级环境和英语......
本研究旨在探明中职学生家庭环境、班级环境、主观幸福感三者之间的关系。基于掌握了相关文献的基础上,研究主要运用问卷法,选取了......
湖湘文化源远流长,将湖湘文化融入班级环境可以更好地传承和发扬地域文化.目前存在的问题是:教师在幼儿园班级环境创设时虽然融入......
采用问卷调查法,以936名小学生为被试,探究了羞怯对小学生学业求助的影响机制。结果发现:（1）羞怯显著正向预测小学生的执行性求助和......
目的探讨班主任的共情能力对班级环境的影响,为提高班主任的工作效率提供参考。方法先采用\"我的班级\"问卷,对高一10个班552......
优化班级环境 强化班级管理唐仁军班主任工作是一项艰巨的育人工作，其特点带着极强的政治性和思想性。工作的好坏，直接影响着学生的......
学校心理教育的开展，最主要的推广途径就是提高班主任的心理健康教育意识和心理辅导操作水平。但如何将心理辅导的理念、方法、技术......
班级管理是班主任按照一定的原则,运用科学的方式,为建设良好的班集体,实现共同目标而不断进行协调的综合性活动。班级管理的过程......
摘 要：精致德育应是“关注个性——精心呵护，着眼细节——精耕细作，管控实效——追求精彩”的一种德育理念。这种精致应体现在关注每......
班主任作为班级管理的实施者,学生健康成长的引导者,既是师生之间的纽带,同时也是家校沟通的桥梁。如何在班级管理中用和谐的理念......
朋友，对于正值青春年华的学生来说，是一个十分甜蜜而又重要的字眼。每当他们有了高兴、悲伤、困惑、愤懑的事，甚至还有一些不愿与父母......
班级文化是班级特有的精神环境和文化氛围，是班级管理、学生精神风貌的综合体现，加强班级文化建设，可以树立正确的教育观、学生观，实现......
中等职业学校综合高中的学生即将面临他们学习阶段中最为关键的一年——高三。经过高一、高二的筛选和分流,一部分学习成绩较好或......
目的研究中等职业学校学生攻击性行为特点,探讨其与人格、班级环境的关系。方法采用攻击行为问卷、人格五因素问卷、班级环境问卷......
目的:对班级地图量表(Class Maps Survey,CMS)的中文版进行修订并检验其在我国初中生群体中的信度和效度。方法:选取初中生603人(......
【摘要】中华五千年的优秀传统文化，从上古到孔孟思想，融合我们千年文明的结晶。将中华优秀传统文化和班级环境创设相结合，我们可以利......
本研究主要目的是探究小学生班级环境与社交焦虑的关系以及核心自我评价的中介作用;为通过营造良好和谐的班级环境和调整核心自我......
幼儿园班级环境作为重要的教育资源,对幼儿的身心发展起到至关重要作用.近些年来我国幼儿园班级环境质量存在一些问题,比如教师的......
〔摘要〕为探讨高中生的班级环境和学习自我效能感对学业情绪的影响，采用学业情绪量表、班级环境问卷和学习自我效能感问卷，对江西省......
偶然从在医院工作的母亲口中得知李老师的消息，关于这位启蒙恩师的记忆便浮于眼前。 李老师原名李林英，是我小学时期的第一任班主......
目前国内外中小学班级编排制度主要有两种:稳态式和动态式。稳态式班级编排制度在班级管理、教师考评以及师生、生生之间结成深厚......
父母总盼着自己的孩子能够受到良好的教育，在学校受到老师重视，将来成为国家的栋梁之才。家长对孩子在学校的学习环境就尤为重视，学生......
快乐的一天从晨间开始,幼儿一入园丰富多彩的晨间活动就开始了。可雨天活动受到限制,游戏都在室内进行。教室里有各种区域,区域里......
年级组作为学校管理组织系统的一个重要组成部分,对幼儿园日常教育教学和培养优秀教师有着特别重要的意义。在努力学习、逐步理解......
幼儿园要以“游戏”为基本活动，这是我国学前教育改革中的一个重要命题，也是幼儿园课程改革的重要指导思想。随着幼儿园區域活动的开......
生活化科学活动是指以幼儿的生活及周围环境为基础，鼓励幼儿在真实的情境中多元感知、亲身体验、主动探究，支架幼儿在感受周围世界神......
幼儿（也包括教师）一天中在幼儿园的大部分时间是在室内度过的。幼儿园的室内物质环境以无声的方式传递着大量的信息，与精神环境互相呼......
环境是幼儿园课程的组成部分,是重要的隐性教育资源。在以往的环境创设中,老师们还是更多地关注主题墙面的装饰性,很少关注互动与......
