小学语文古诗词教学中学生审美能力培养研究——以O市四所小学为例

来源 :曲阜师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:QINSHAOKUN1988
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反拨效应,作为语言测试的六项质量标准之一,近年来引起了众多国内外学者的广泛关注。反拨效应是语言测试中的一种重要现象,通常是指测试对教与学的影响。它分为积极和消极的反拨效应。积极的反拨效应可以促进教与学,而消极的反拨效应将阻碍教与学。国外对反拨效应从理论到实践进行了大量的研究,特别是有关重大测试的反拨效应,比如说托福和雅思的反拨效应。其研究成果不但丰富了测试理论,而且有效地指导了语言教学。但国内这方
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学习风格是影响学生学习效果的一个重要因素。本研究中采用谭顶良(1995)对学习风格的定义,即认为学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式,是学习策略和学习倾向的总和。根据不同的标准,学习风格的分类也不尽相同。每一种学习风格的形成受到诸多因素的影响,它们使不同学生学习风格的研究变得复杂。虽然每个学生的学习风格是稳定的,但是经过有意识地调整,它们也不是不可改变的。教师可以使其教学方法适应学生的
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公示语在人们的生活中起着非常重要的作用,也是国际交流中必不可缺的部分。他们主要用来向人们传达有用的信息和规范大众的行为。宁夏旅游景点和宾馆的公示语很好地为国人提供了服务。但是公示语的英译却不能令人满意。本论文正是以此为依据,从奈达的功能对等理论视角,对宁夏旅游景点和宾馆的公示语翻译进行理论和实践上的探讨。  由于公示语具有独特的功能和特点,在翻译公示语的时候需要遵循一定的原则和采用相应的方法。本论
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