形势与政策教育是高校思想政治教育的重要组成部分,是大学生接受思想政治教育的主渠道、主阵地。随着全球化和信息化的不断发展,大学生接受信息的途径和内容日益多元化,这给形势与政策教育带来了新的机遇与挑战。长期以来,国内学者对形势与政策教育的研究主要集中于“教什么”、“如何教”等问题,而关于高校形势与政策教育效果的研究比较少。基于此,本文在对高校形势与政策教育研究文献资料进行梳理和分析的基础上,阐明了加强高校形势与政策教育研究的目的及其理论意义和现实意义,介绍了高校形势与政策教育的研究方法,指出了研究的创新点和难点。然后对形势与政策教育的概念和内涵进行了界定,并简要介绍了高校形势与政策教育的发展历史。通过对辽宁省高校形势与政策教育现状进行问卷调查及统计分析,揭示当代高校形势与政策教育过程中存在的问题,并对问题的成因进行分析,最后从高校形势与政策教育制度、认识、内容和教学方法等方面提出了改进意见,以增强高校形势与政策教育实效性。希望通过对高校形势与政策教育的研究,丰富高校形势与政策教育理论,强化形势与政策教育在思想政治教育中的地位,指导高校形势与政策教育实践。