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声乐教学中的辩证关系体现在“紧与松”、“吸与呼”、“轻与重”等关系上。如果我们能用辩证的观点去分析、去认识，就能较好地解决这些问题。例如“吸与呼”，谁都知道歌唱发声是在呼气状态下进行的，“吸”是手段，“呼”才是目的。有一点特别值得强调的是，凡是有控制的呼吸，绝不是单纯的放气，而是要有一点吸的感觉，在唱的过程中也一直要有吸的感觉也就是我们经常提到的要吸着唱。在声乐教学中，应该运用对立统一的辩证规律，去分析认识和解决演唱实践中的各种问题，才能使我们在教学中减少盲目性和片面性，才能少走弯路。