幸福体验是人们日常生活中必不可少的一部分，随着我国物质文化水平的逐年攀升，大学生对幸福的渴望也日益增强。近几年，国家和地方政府高度重视大学生的幸福状况，各所高校相继开办了《幸福学》等相关课程，致力于培养大学生发现幸福、感知幸福、创造幸福的能力。幸福是因人而异的一种心理感受，影响幸福感的因素较多，错综复杂。各类研究表明，人际关系问题是造成大学生心理问题的主要原因，人际关系困扰是影响大学生获得幸福的最主要因素。本文以10名大学生的人际需求状况为背景，来研究大学生在人际交往中感受幸福体验的具体情况及幸福体验所呈现的特征，并探讨人际交往与幸福体验之间存在的关系。在文献分析的基础上，采用深度访谈法收集资料，分析得出如下结论：（一）大学生的人际交往状况与幸福体验的获得存在相关的关系。良好的人际关系（如：与周围人相处和谐，经常能够得到周围人的关心、爱护，人缘好，较易融入集体生活中等）可以使大学生对自己的生活有更高的满意度，拥有更多的积极情感和较少的消极情感，易感受到幸福。不良的人际关系会对大学生产生负面影响，造成困惑、紧张和压抑等体验。（二）满足大学生在人际交往中的亲和需求、尊重需求和自我实现需求能够使大学生获得不同程度的幸福体验。个体或情景中促进大学生亲和、尊重和自我实现需求满足的因素将会促进幸福体验的产生，而减少需求满足的因素将削弱和减少幸福体验。（三）本文以马斯洛的需求层次理论为模型，通过对人际需求与幸福体验的关系研究发现，大学生的人际需求层次与感受幸福体验的程度呈正相关，且随着个体需求层次的不断升高，获得幸福体验的程度也逐渐加强。