实现大学生充分就业,提高大学毕业生就业质量,是我国政府目前急切想要解决的难题之一。学校类型不仅是对大学生学习能力的一个简单划分,同时也是一个学校师资力量、教学水平等软硬实力的象征,对大学毕业生的就业有着非常重要的影响。因此,研究学校类型与大学毕业生就业的关系不仅具有一定的理论意义,更具有较强现实价值。本研究的主要理论视角有:人力资本理论、职业地位获得理论、弱关系理论和社会资源理论等。运用的是社会学定量分析的研究方法。通过对四种不同高校类型的大学毕业生的问卷调查,全面探讨学校类型和大学毕业生关系,系统、深入地分析二者之间的内在逻辑,为增加大学毕业生的就业机会、提高大学毕业生的就业质量提供一些有价值的建议。本研究结果显示:学校类型对大学毕业生的就业机会和就业质量均有影响,同一类型的大学毕业生的机会和就业质量有高有低,不同学校类型之间的大学生就业机会和就业质量也有差异;学校类型对大学毕业生的职业收入水平和工作条件影响并不显著;学校类型对社会保障和工作稳定性产生显著影响。高校是大学生与市场之间过渡地带,是一个人从校园走向社会的桥梁,具有十分重要的作用。为更好地实现就业,国家要加大教育经费投入,提高高校的师资力量,尤其是要提高低层次高校的教育质量;同时,高校也要加大自身的改革力度,优化高校专业结构,发挥自身学校的专业优势;此外,大学生也要树立正确的择业观,不断提高综合能力和自身素质。