中国古代散文是一座瑰丽独特的语言宝库,它承载着中华上千年的传统文化,积淀着丰富的民族情感,彰显着古人的智慧。古代散文的独特性使其在教材中占据重要地位,然而就当前的高中古代散文教学而言,高中语文教师们并没有很好地利用这些优秀篇目,高中古代散文教学存在着多方面的困境,如忽视文体特征、单纯强调字词句、弱化古代散文审美价值等。本论文立足于这些现实问题,以人教版高中语文必修教材为例,对古代散文的教学进行研究,目的是为启发高中语文教师,不断提高古代散文的教学水平,更好地对学生进行语言、人文、道德、思想等方面的教育。本论文以文献法、实例法为主要研究方法,既通过查阅相关文献进行梳理,从而获得有效资料,又立足于实践,积极深入课堂听课,访谈优秀教师,在了解现状和细读文本的基础上进行分析。通过此次的研究,本论文较为全面地揭示了当前高中古代散文教学存在的问题,具体指出了高中古代散文教学的基本原则,较好地结合了理论与实践,从教师层面总结了优化高中古代散文教学的策略,力求解决高中古代散文教学要求与教学现状之间的矛盾,凸显高中古代散文的教学实效,以期实现古代散文教学的价值。