追溯艺术史上关于“记忆”的这一主题广泛被运用于绘画创作中,笔者在做艺术家个案分析的时候,发现许多艺术家的创作都离不开个人经历,这些经历中便包含着其童年的记忆与成长的经历。这些经历终将变成画面被艺术家复刻到作品中,也不难发现不论是从作品的色彩还是笔触,画面结构与元素分析,都一一印证着创作者经历。在本文中对于“记忆”、“重构”与“表达”这些词进行深入的分析探寻。对于这三个词语不断的找寻艺术家个例以及绘画作品支撑其理论研究。本文从艺术家的个人成长经历过程与童年记忆两种基本形式出发,对其进行总结归纳,将记忆在绘画创作中运用的形式归纳为元素的重构与隐喻性话语的表达。本论文着重对这两点以及最终个人创作的实践展开论述。文章共分为三大章绪论部分主要简述本论文选题的背景与意义、目前对于此选题国内外研究现状以及在论文中的主要内容及创新点。第一章主要探索了“成长记忆”这一主题在艺术史中的出现,分别从西方艺术家与国内艺术家两个方向进行探寻,并引入记忆的缘由进行谈论。第二章生重点谈论了记忆的重构与表达,以及在绘画创作中的视觉呈现。三、个人创作中的记忆重组方式并阐述我是如何借鉴两者的创作方式来进行创作的。第三章阐述了关于本人的“成长记忆”以及记忆下的家庭与社会背景。在此基础下谈论了个人绘画创作实践,并从作品的元素,综合材料的运用以及色彩三个方向,分别进行了阐述。从自身创作实或出发,讨论记忆在个人创作中的运用。