随着社会的高速发展和信息时代的来临，社会交际显得越来越生活化，人与人之间的交流与沟通越发显得重要，而口语交际作为社会交际最基本、最便捷的方式，成为影响个人社会交际成败的重要因素。从新课程目标和新教学大纲的改变中，我们可以看到国家教育部对培养学生良好的口语交际能力给予了充分的重视和支持，也标志着我国语文教学的重心从阅读和写作转向口语交际教学。那么，在当前教育形势下，如何尽可能地为培养学生的口语交际能力创设条件？这是一个值得探讨的问题。这可以在口语交际教学实践中帮助高中学生扫除口语交际障碍，挖掘他们口语表达的潜力，帮助学生养成良好的口语表达习惯，进而为改变高中口语交际教学现状，为提高高中语文教学质量，为实践新课程的相关理念提供借鉴和启示，为培养全面发展的人才作出贡献。