当前,在激烈的高考竞争压力下,高中生的人际关系出现了紧张和问题。而高中生的人际关系对他们的社会化过程、心理发展都有很大影响。影响高中生人际关系的相关因素是多方面的,本文主要讨论激烈的高考竞争对其产生的影响以及怎样产生影响。本文以调查分析江西省Y中学高中生的人际关系状态为切入点,运用质性研究的方法,笔者在Y中学进行了—个月的实地调研,通过深入访谈和参与观察来收集资料,进行分析研究。全文首先在布迪厄场域理论的视角下对高考竞争场域进行描述和分析,并探讨它与其他场域的关系,高考竞争场域进行着人才选择和淘汰,教育主体和受教育主体在里面结成各种关系,同时高考竞争场域不可避免地受到经济场域和教育场域带来的影响。其次笔者通过参与式观察与访谈的方法收集资料,对目前高考竞争背景下高中生的人际关系的情况和问题进行深入了解和描述,其中包括同伴关系、师生关系和亲子关系三个方面。在高考竞争场域内,高中生同伴关系呈现出在竞争中产生疏离的情况,师生关系中既有合作也有冲突,亲子之间的关系也充满问题,孩子对家长有着浓烈的抵触情绪。最后,为改善高中生人际关系提出相关的对策和建议：场域内各主体要懂得反思自己的行动,积极地去改善人际关系；社会政策层面上,则应当推行对于当前应试教育和高考制度的改革,调整高考录取区域配额,在全社会倡导“和而不同”的教育理念。