2019年2月,国务院发布了《全国职业教育改革实施方案》,首次明确了“职业教育和普通教育是两种不同的教育类型,具有同等重要的地位”。这是对我国职业教育战略地位认识的深化。在此背景下,长沙作为中部地区省会城市,“中国制造2025”试点示范城市,职教发展的前沿阵地,需要推动职业教育实现“公平且有质量的发展”。然而,当前长沙市中等职业教育发展不均衡、不充分,仍然面临职教体系不健全、资源配置不均衡、办学和培训质量参差不齐等问题。为此,笔者运用公共产品理论、公共选择理论、新公共服务理论、协同理论等,论述了政府管理中等职业教育的必要性。再基于长沙市政府门户网和长沙市教育局官网发布的相关文件、统计数据、报道等信息,从积极行为和存在的问题两方面探究长沙市政府在中等职业教育发展中的管理行为。最后通过借鉴国内外政府在职业教育发展中有效的管理行为,为优化长沙市政府职教管理行为提出一些切实可行的建议。现代化的职业教育管理,更强调政府、社会、企业、学校等多元主体的协同治理,优化职教资源配置,扶持弱势群体和弱势职校,完善现代化职教体系,以及创新发展模式。从长沙市中职教育发展现状及存在的问题出发,探究长沙市政府管理行为存在的问题,可以丰富地方政府职教管理的相关研究。优化长沙市中等职业教育发展中的政府管理行为,有利于长沙市中等职业教育实现有内涵的发展,有利于发挥中职教育为区域培养优质技术、技能型人才的作用,助推技工大省、智造强国战略目标的实现。