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充电桩建设纳入老旧社区改造范围
【出 处】
:
四川日报
【发表日期】
:
2020年01期
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<正>在今年8月底召开的长沙市2020年教育工作会议上,长沙市教育局局长卢鸿鸣表示,将改进基础教育集团化办学机制,尽快研制集团化办学退出实施细则,明确退出条件、程序和工作要求。消息传来,着实让人振奋。集团化办学,发挥了优质资源的辐射效应,扩大了优质资源总量,满足了更多家长的需求,其好处不必多言,但其弊端也十分明显,不容小觑。曾几何时,
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小学生自主学习能力的培养是新课程改革重要的教学目标,自主学习概念主要涵盖自主性、元认知、学习动机以及探索学习策略等多方位因素,借助有效的学习途径,促进学生自主性学习、激发学生的潜在学习动机,让学生掌握基本的认知元素,提升自主学习水平。
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