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《数学课程标准(实验稿)》指出:为了使学生经历应用数学的过程,教学应沿着“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的步骤进行。可见创设一个好的教学情境,对于学生学好数学具有十分重要的意义。 $$ 为了构建生动活泼、富有个性的数学课堂，许多老师把创设情境激发学生?
浅论如何在小学数学课堂创设有效情境
【摘 要】
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《数学课程标准(实验稿)》指出:为了使学生经历应用数学的过程,教学应沿着“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的步骤进行。可见创设一个好的教学情境,对于学生学
【发表日期】
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2004年期
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