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我市保障农民工工资支付工作获评全省A级
【机 构】
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常德日报
【出 处】
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常德日报
【发表日期】
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2022年01期
其他文献
“以教育之强夯实国家富强之路”是新时代赋予教育人的历史使命和责任。特殊教育作为国家公共服务优先保障的重要领域，发展高质量特殊教育体系是教育强国建设背景下提升社会公平水平、实现共同富裕的重要环节。我们需要通过深入解读政策、把握建设内涵、全面研判现状、科学借鉴经验，积极推进教育强国建设背景下高质量特殊教育体系的发展，具体包括：加快特殊教育立法进程，完善特殊教育法律体系；加强超常儿童特殊教育，构建拔尖人
期刊
2021年5月21日,习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十九次会议,审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”）,将“作业”作为基础教育阶段教育教学变革的突破点,引发教育工作者对于作业设计的反思。“双减”背景下的作业设计应以“减负、提质、增效”为目标,结合地理学科本身实践性强的特点,依据《义务教育地理课程标准（2022年版）》突出实践性要求的导
学位
近年来随着“双减”政策的提出,“作业减负”成为教育热点。当前的初中生物学作业没有真正发挥作业的功能,反而增加学生的负担。在此背景下对初中生物学作业设计进行研究,旨在为推动“双减”政策的落地提供一定的参考价值。本文首先运用文献研究法了解国内外研究现状,理清与作业相关的概念界定和理论基础。然后在实习学校通过问卷和访谈调查,了解当前初中生物学作业的现状。接着基于现状调查结果和相关文献研究,从作业设计的依
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初中语文作业在教学过程中具有十分重要的作用,它能帮助学生对所学知识进行及时梳理与回顾,也有助于提升学生的思维创造能力以及自主实践能力,更是推动学生身心全面发展的重要载体。但是初中语文作业体系中仍然存在着各种各样的问题,给学生造成负担的同时也阻碍了教育教学的发展。在“双减”政策颁布后,如何给作业“瘦身”、给学生减负,设计提质增效的作业显得更为迫切。当下针对“双减”政策下的初中语文作业设计研究依然缺乏
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“双减”政策提出以来,对作业的设计和实施提出了更高的要求,只有真正地落实“双减”政策的相关要求,数学课后作业才能真正做到“减负增效”。作业的设计和实施现状反映了“双减”政策提出后的落实情况,关注“双减”背景下初中数学课后作业现状的问题,有利于推动“双减”政策在义务教育阶段中的具体落实。在对相关理论进行梳理的基础上,采用问卷调查法、访谈法和作业文本分析法对G市3所不同层次学校的初一、初二学生和该年级
学位
高新技术企业如何提升核心竞争力，其中一个关键因素就是稳定知识型员工队伍和提升其工作能力。有些知识型员工忠诚度低、工作效率低，往往造成企业人、财、技术的损失。科学、合理的激励是激发知识型员工积极性和创造性的重要手段，本文从相关概念入手，通过阐述激励理论的依据和原则，重点分析了高新技术企业知识型员工激励因素及其存在的问题，并提出了相关对策，以供参考借鉴。
期刊
“Z世代”知识型员工正在逐步迈入职场，这群新生代力量将成为未来5～10年的职场主力军，成为企业生存发展的中坚力量。对“Z世代”知识型员工来说，单纯的物质奖励已经不能很好地起到激励作用，企业管理者应该转变观念，同时根据“Z世代”知识型员工的特征，结合其需求，制定新的有效的激励机制。文章通过对“Z世代”知识型员工进行分析，归纳其群体特征，针对该特征提出激励策略，意在为社会广大企业提供参考。
期刊
兜兰属（Paphiopedilum pfitz.）植物是兰科中最诱人的花卉之一。本文以兜兰属观赏价值高的珍稀濒危种或保护种为材料,分别对其在北京的引种驯化、有性繁殖、无菌播种及增殖扩繁等进行研究,主要研究结果如下:1.引进硬叶兜兰（P.micranthum）、杏黄兜兰（P.armeniacum）、亨利兜兰（P.hewyanum）、紫纹兜兰（P.purpuratum）、长瓣兜兰（P。diamthum
学位
强化特殊教育专业师范生同理心，能有效帮助特殊教育师范生尽快适应特殊教育工作岗位的要求，对其未来更好地服务“盲、聋、智障”等特殊学生具有重要意义。特殊教育专业师范生除了掌握专业知识，锻炼专业能力、育人能力和发展能力外，还需重视同理心素质的培养，增强与特殊学生交流和沟通的能力，提升对特殊学生的教育力和指导力，为将来走上特殊教育工作岗位奠定基础。
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