本文在系统梳理前人研究的基础上,考察了第二代认知科学的产生背景、基本内涵,探讨了第二代认知科学与机能主义心理学传统之间的继承与超越,评价了第二代认知科学在机能主义心理学传统的拓展上的是非功过。本文对于第二代认知科学及其与机能主义传统关系的考察为澄清心理学的发展脉络、理解作为心理学重要前沿的第二代认知科学思想的实质,进而为做好心理学的学科建设都有着重要的理论意义和现实意义。第二代认知科学在心理学内部的矛盾运动中为解决第一代认知科学的危机而诞生,其产生深受现象学和实用主义等哲学思想以及科学文化成果的影响。在此基础上,第二代认知科学转换了研究立场,在认知观、方法论和理论建构上有了新的看法,形成了“4E”认知的研究主题、“一导多元”的方法论体系和特色鲜明的理论成果。第二代认知科学在实用主义精神的影响下,继承了机能主义心理学传统对于心理机能的重视、个体差异的关注以及对心理研究应用性追求等方面的特性,同时在认知的本质问题、机能的内涵理解以及认知机制上明显超越了机能主义心理学传统,克服了机能主义传统的弊端,使心理研究从面向自然到兼顾自然和生活两个方面。第二代认知科学作为当代心理学热门和前沿研究,其对心理学的发展有着重要贡献,但未来心理学的发展应该立足于马克思辩证唯物主义发展观、心理学的整合视野以及“四维一体”的心理本质观,既研究心理的机能又关注心理的构造,在强调心理学的应用性研究的同时,合理开展基础研究,使得科学主义方法论和人文主义方法论在心理学研究中各自寻到合适的位置。