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【摘要】近年来，体操运动项目很少出现在学校教学中，很多学生甚至不知道体操这个词的真正含义。体操运动项目逐渐淡出学校教学，笔者认为有文中述说的5种原因并提出应对策略，谈出来与大家共勉。
【关键词】学校教学 体操运动 淡化 原因 应对策略
近年来，体操运动项目很少出现在学校教学中，很多学生甚至不知道体操这个词的真正含义。我在给学生上课的时候，提问学生前滚翻的动作要领，对于高中生根本回答不出来，极少数的学生能够粗略地模仿动作。单杠、双杠等体操类项目更是如此。体操运动项目逐渐淡出学校教学，笔者认为有以下几种原因，谈出来与大家共勉。
1.学生体质越来越差，很少学生不能够完成动作，一直对体操运动没有太大的兴趣，大多学生热爱球类运动，或者时尚动感较强的街舞等，更能吸引学生的眼球
应对策略：进行体操课的课前动员并进行课前身体素质训练，使学生克服恐惧心理，增强自信。体会完成体操运动给自身带来的成功感、喜悦感，使学生明白体操运动不仅动作美，而且经常从事体操运动会使学生形体、姿态也十分健美。学生只要积极参加体操练习，不仅会实现形体健美的愿望，促进身心健康发展，而且还会更勇敢，更自信，更有利于提高学习质量，使学生逐渐增强对体操课的热爱。
2.体育教师知识储备水平的下降，无法完成体育教学
体育教师相对其他一线教师在学校的地位较低，待遇较低，所以专研业务学习的积极性较低。另外，经调查很多学校的体育教师都兼职学校的其他工作，例如，德育干事、教务干事等，专研业务知识的时间较少，很多教师不能完成体操项目的技术动作，无法开展体操教学。
应对策略：学校正确引导体育教师认真备课专研教材，并设置监督考核机制，提高体育教师业务水平，能够轻松完成体操教学任务。
3.学校出于安全考虑，避免学生意外伤害事故的发生
由于体操类项目大多涉及器械进行教学，出现的教学事故相对较多。为避免学生受到伤害，很多学校取消了体操运动项目的教学。甚至一些学校领导为了降低学生意外事故的发生，将学校原有的单杠、双杠、吊环等体育器材全部拆除。
应对策略：正确引导学生如何安全使用体操器械，按照要求合理使用器材，注意保护与帮助的合理性。
4.社会压力大，学生绝大多数是独生子女，被视为掌上明珠
如果学生在学校受到伤害，家长会给学校或教师施以很大的压力，会给学校和教师在声誉上、经济上和精神上造成很大的影响。近年来，在电视和各大网站经常报道学生在学校体育课上出现意外伤害，家长将学校和体育教师告上法庭，给学校和教师带来很大的压力。
应对策略：学校向社会或家长大力宣传体操运动的益处，让每位家长能够理解、接受学校开展此项运动给学生终身体育带来的积极影响。
5.学校教学设施短缺，无法上课
以我们地区的一些学校来说，很难找到标准的体育设施。很多学校体育器材年久失修，无人问津。再加上学校对体育教学不够重视，体育方面教学经费投入的较少。
应对策略：国家或地方应该拿出一些教育经费，有专人管理，对各学校的体育设施进行定期检查、维护，以保证体操器材能够满足学校体操课的正常开展。
学校体操课正常的开展需要社会、学校、家长、教师及学生的积极努力，为了让学生受益，让我们全社会一起行动起来，为我们学校体育，尤其体操课创造良好的教学氛围，让体操课能够很好的回归到体育教学中来。
【关键词】学校教学 体操运动 淡化 原因 应对策略
近年来，体操运动项目很少出现在学校教学中，很多学生甚至不知道体操这个词的真正含义。我在给学生上课的时候，提问学生前滚翻的动作要领，对于高中生根本回答不出来，极少数的学生能够粗略地模仿动作。单杠、双杠等体操类项目更是如此。体操运动项目逐渐淡出学校教学，笔者认为有以下几种原因，谈出来与大家共勉。
1.学生体质越来越差，很少学生不能够完成动作，一直对体操运动没有太大的兴趣，大多学生热爱球类运动，或者时尚动感较强的街舞等，更能吸引学生的眼球
应对策略：进行体操课的课前动员并进行课前身体素质训练，使学生克服恐惧心理，增强自信。体会完成体操运动给自身带来的成功感、喜悦感，使学生明白体操运动不仅动作美，而且经常从事体操运动会使学生形体、姿态也十分健美。学生只要积极参加体操练习，不仅会实现形体健美的愿望，促进身心健康发展，而且还会更勇敢，更自信，更有利于提高学习质量，使学生逐渐增强对体操课的热爱。
2.体育教师知识储备水平的下降，无法完成体育教学
体育教师相对其他一线教师在学校的地位较低，待遇较低，所以专研业务学习的积极性较低。另外，经调查很多学校的体育教师都兼职学校的其他工作，例如，德育干事、教务干事等，专研业务知识的时间较少，很多教师不能完成体操项目的技术动作，无法开展体操教学。
应对策略：学校正确引导体育教师认真备课专研教材，并设置监督考核机制，提高体育教师业务水平，能够轻松完成体操教学任务。
3.学校出于安全考虑，避免学生意外伤害事故的发生
由于体操类项目大多涉及器械进行教学，出现的教学事故相对较多。为避免学生受到伤害，很多学校取消了体操运动项目的教学。甚至一些学校领导为了降低学生意外事故的发生，将学校原有的单杠、双杠、吊环等体育器材全部拆除。
应对策略：正确引导学生如何安全使用体操器械，按照要求合理使用器材，注意保护与帮助的合理性。
4.社会压力大，学生绝大多数是独生子女，被视为掌上明珠
如果学生在学校受到伤害，家长会给学校或教师施以很大的压力，会给学校和教师在声誉上、经济上和精神上造成很大的影响。近年来，在电视和各大网站经常报道学生在学校体育课上出现意外伤害，家长将学校和体育教师告上法庭，给学校和教师带来很大的压力。
应对策略：学校向社会或家长大力宣传体操运动的益处，让每位家长能够理解、接受学校开展此项运动给学生终身体育带来的积极影响。
5.学校教学设施短缺，无法上课
以我们地区的一些学校来说，很难找到标准的体育设施。很多学校体育器材年久失修，无人问津。再加上学校对体育教学不够重视，体育方面教学经费投入的较少。
应对策略：国家或地方应该拿出一些教育经费，有专人管理，对各学校的体育设施进行定期检查、维护，以保证体操器材能够满足学校体操课的正常开展。
学校体操课正常的开展需要社会、学校、家长、教师及学生的积极努力，为了让学生受益，让我们全社会一起行动起来，为我们学校体育，尤其体操课创造良好的教学氛围，让体操课能够很好的回归到体育教学中来。