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二语习得研究始于20世纪60年代末70年代初,其中最为著名、影响力最大的是80年代初美国语言学家克拉申(Stephen Krashen)提出的克拉申二语习得理论。该理论分为五大假说:习得与学得假说;语言输入假说;情感过滤假说;监察假说及自然顺序假说。本文将通过依次简要介绍五大假说,从而浅述克拉申二语习得理论。