寻求阅读与写作的“耦合点”——《天鹅的故事》教学实录及评析

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一 紧扣课题,整体把握rn师:同学们,这节课我们继续学习——(生齐读课题:天鹅的故事)这篇课文主要写了天鹅的什么故事呢?谁能用简练的语言说一说?rn(师根据生回答整理板书:老天鹅、群天鹅——破冰)二赏词析句,初悟表达rn师:老天鹅是怎样破冰的呢?谁能用一个词来表达?rn生:老天鹅是勇敢地破冰.rn(师板书:勇敢)rn生:老天鹅是顽强地破冰.rn(师板书:顽强)rn师:还有吗?rn生:老天鹅是竭尽全力地破冰.rn师:同学们读出了这么多,那么作者是怎样把老天鹅破冰的勇敢、顽强等写出来的呢?请同学们再读读课文第5自然段,抓住关键字词说一说.
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