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高一学生在英语学习过程中经常遭遇“高原性”心理，成因有五“课业负担加重；教学新环境适应力差；学习方法欠缺；期望值过高；自控与耐挫能力弱，教师应预以正确疏导；转移学习不良情绪；找出症结，对症下药；引导学生调整期望值；让学生体会成功学习的快乐。
管窥高一学生英语学习“高原性”心理
【摘 要】
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高一学生在英语学习过程中经常遭遇“高原性”心理，成因有五“课业负担加重；教学新环境适应力差；学习方法欠缺；期望值过高；自控与耐挫能力弱，教师应预以正确疏导；转移学习不良情绪；找
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2002年B05期
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