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【摘 要】
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[关键词]高考；高三历史教学；启发式教学；要求；方法 [中图分类号)G633.51 [文献标识码]C [文章编号]1004-0463(2009)05(A)-0047-01 一、高三历史启发式教学的原则 1 深入了解学生，为启发式教学创造条件。即教师要走进学生当中，了解学生自身的特点及其学习的积极因素和不利因素，根据学生已有的条件和可能，提出与学生内心需求相适应的问题，创设出能激发
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2009年9期
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急性心肌梗死(AMI)的房颤发生率为3%～16%[1],常发生于梗死后第1周,与高龄或心肌梗死面积过大有关,其对已缺血的心肌常造成不良影响.2002年1月至2004年6月,我们应用胺碘酮静滴
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〔关键词〕 示范性高中；引领；发展 〔中图分类号〕 G４７２ 〔文献标识码〕 Ａ 〔文章编号〕 1004—0463（2008）01（Ａ）—00０９—０３ 一、示范性高中要注重内涵发展 从2000年我省开始创建第一批示范性普通高中开始，到现在全省示范性高中已发展到43所，其招生规模已占高中招生总数的一定比例。示范性高中的创建，无疑对我省高中学校的建设和高中阶段教育起到了积极的促进和
〔关键词〕 观察；区角活动；指导；忍耐 〔中图分类号〕 G612〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2009） 04（Ａ）—0055—０１ 一、实施教育，观察先行 （一）在观察的基础上，调整对不同层次的幼儿的指导。幼儿在区角进行活动时，教师应该注意观察幼儿是否对所提供的材料感兴趣；材料所呈现的坡度是否适合幼儿的心智水平，是否需要增加或降低坡度；材料的数量、大小是
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〔关键词〕 青年教师;培养;原则 〔中图分类号〕 G451.2〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2009)12(A)—0010—01 教师是学校实施素质教育、培养学生全面发展的主体,教师队伍的可持续发展是提高学校教育质量的基本保证,青年教师是确保学校教育事业蓬勃发展的核心因素,他们的专业化成长对学校至关重要。因此,抓好青年教师的培养工作既是学校工作的一项重要内容,也是