论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
当今世界科技日新月异，教育发展突飞猛进。多年来，在全国上下轰轰烈烈推进的基础教育改革热潮中，众多实践者取得了一个又一个令世人瞩目的丰硕成果。笔者认为创新是教育发展的灵
【机 构】
：
四川平昌岳家小学 四川 平昌 636400
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2014年5期
其他文献
思想品德活动课是思想品德新一轮课程改革的显著特点之一.搞好活动课教学,让学生真正动起来,对于深化教学内容,提高学生学习的主动性、积极性、创造性,以及培养和鼓励学生主
自2003年中共十六届三中全会提出“以人为本”的科学发展观以来,报刊上关于“以人为本”的由来说法甚多。这里稍作考辨。1.中国的“以人为本”。不少人认为,“以人为本”提法
学习的基础学科中数学学科显得非常重要，教学内容中有许多的定义、公式、解题技巧和思想方法。学生如何消化基础知识，掌握解题技巧和思想方法，进而增强分析问题、解决问题的能力，这不仅要靠“导”，更主要的是学生会“练”。在学的过程中使学生由被动接受变为主动探索，发挥学生的主体作用。在教学实践中我觉得要提高教学效果，达到教学目的，必须在“导”与“练”的关系上大作文章，学生参与教学活动的全过程上做好文章：加强学
一、初中数学有效教学 所谓有效教学，从评价角度解释，它是指教师在尽可能节约社会资源的前提下，通过教学促使学生素质全面、和谐的可持续发展。在义务教育阶段，节约资源最直接的体现是指，不以牺牲学生业余时间或者身体健康为代价，努力让学生在课堂内获得知识技能，并保持情感态度和价值观和谐统一的发展。公式可描述为：教学效率=教学效果/教学投人，或者是：教学效率=有效教学时间/实际教学时间。 针对初中生的个性
在中学物理课堂教学中运用实验教学能给学生创造一个生动、直观，形象的感性认识，使学生能主动地获取物理知识，掌握实验的基本方法和实验技能，发展各种能力。
郑单18号是河南省农科院粮作所育成的高产、稳产、多抗、适应性广的高淀粉玉米杂交种。2001年6月通过国家审定。 该品种在1999～2000年国家黄淮海夏玉米区试中平均亩产531.06kg，比对照掖单19号增产10.02%。在2000年国家黄淮海夏玉米生产试验中，平均亩产495.83kg，比当地对照平均增产7.5%，其中在陕西、安徽两省表现尤其突出，分别较当地对照增产16.23%和20.98%，均
期刊
文体类型的形成和确立与多种因素有关,一定时期的社会历史文化是文体产生形成的外部条件,但直接的动因是一定时期作家们的不断探索和读者的认同,在这之中文学批评家起了重要