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翻转课堂有别于传统课堂,这指的是教师和学生之间的地位发生了彻底的翻转,学生开始占据了课堂的主体地位,无论是学习、探究还是作业,不仅仅是要围绕学生进行设计的,更多的是要让学生在体验的过程当中自主完成。笔者认为,翻转课堂是目前我们想要实现素质教育、想要提高中职学生核心数学素养的必然之举。
“互联网+”翻转课堂在职业学院数学教学中的应用研究
【摘 要】
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翻转课堂有别于传统课堂,这指的是教师和学生之间的地位发生了彻底的翻转,学生开始占据了课堂的主体地位,无论是学习、探究还是作业,不仅仅是要围绕学生进行设计的,更多的是
【机 构】
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贵州交通技师学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年45期
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