【摘 要】
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数学是小学阶段的重要课程,一直以来都是教学中的重点,但同时也是很多教师眼中的难点.数学知识的理论性比较强,学好数学能够帮助学生具备较好的抽象思维、逻辑推理等各方面能
【机 构】
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江西省九江市都昌县大树中心小学 332600
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数学是小学阶段的重要课程,一直以来都是教学中的重点,但同时也是很多教师眼中的难点.数学知识的理论性比较强,学好数学能够帮助学生具备较好的抽象思维、逻辑推理等各方面能力.但同样也是因为数学中有很多理论或概念,导致小学生在理解时有一定的难度,有时还会在挫折感的影响下认为数学知识枯燥无聊.失去了来自学生的主动配合,小学数学教学很难充分发挥出效果.本文即从生活化教学、分层教学和提升学习评价的指导作用三个方面,对小学数学的有效教学策略进行探讨.
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