【摘 要】
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安全是社会文明和进步的重要标志,是坚持以人为本安全理念的必然要求,是坚持人与自然和谐发展的前提条件,特别是学校正常的教学秩序和发展的根本保证。在新的历史时期,如何实
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安全是社会文明和进步的重要标志,是坚持以人为本安全理念的必然要求,是坚持人与自然和谐发展的前提条件,特别是学校正常的教学秩序和发展的根本保证。在新的历史时期,如何实现学校安全管理工作的机制、制度、作风、形式、方法的创新,使它与时代的节奏合拍,是当前学校面临的一个重要课题。本文阐述了校园安全文化的内涵和组成体系,提出了构建安全校园的主要途径,为促进平安校园建设提供了依据。
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检测是认识一种病害最基本的前提，通过对三种ELISA检测GLRaV和GFLV的比较认为，双抗夹心－ELISA（DAS－ELISA）、间接－ELISA（PTA－ELISA）和A蛋白夹心－ELISA（PAS－ELISA）都能检测GLRaV和GFLV。DAS－EL
摘 要：现代教育教学活动开展实施的整个过程当中，注重小学数学教学过程当中学生逻辑思维能力的培养提升，具备较为重要的现实性价值效用，其不仅是现阶段小学数学学科教学目标的重要组成，而且还对学生的成长发展有较为重要的促进性作用。本文主要结合小学数学教育教学现状，基于培养学生逻辑思维能力策略分析探究活动的开展实施，以期能够为新形势下小学数学教育教学活动的开展提供参考性建议。 关键词：小学数学;教学培养;
摘 要：随着信息技术的高速发展，高新技术逐渐在教育中得到更多的应用。而目前，我国教育事业的现代化进程也在逐渐加快，对于教育的改革与进步方面的要求也越来越迫切。因此，小学数学也应当在新形势下做出更多的完善与发展，为学生的综合素质发展、学科核心素养的构建做出贡献。 关键词：新形势;小学数学;说理题教学 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）
摘 要：随着社会经济的发展，社会经济结构多元性日益增强，现代信息技术在这种社会环境中得到了飞速的发展，并渗透到了人们生活、学习、工作的方方面面，并改变着人们的生产、生活方式。我国的教育领域也根据时代发展的需要，与现代信息技术的结合日益增多，为新课程改革的进一步推进提供了更为广阔的发展空间。小学语文作为小学阶段最为基础的教学课程，在与现代信息技术结合的改革与创新中，更是首当其冲。因此，教师在进行小学