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计算机文化基础课程是当今我国高校的三大基础课程。根据教学中存在的问题,提出了结合专业分层分类教学法、任务驱动法、多种测评方式结合的改进方式。
计算机文化基础课程教学思考
【摘 要】
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计算机文化基础课程是当今我国高校的三大基础课程。根据教学中存在的问题,提出了结合专业分层分类教学法、任务驱动法、多种测评方式结合的改进方式。
【机 构】
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华北水利水电学院信息工程学院
【出 处】
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技术与市场
【发表日期】
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2011年7期
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