【摘 要】
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江苏高职教育要实现高原向高峰的跨越，真正建设一流水平的卓越高职院校，必须明确“主攻方向”。尤其要在校企协同育人的体制机制创新、工学结合的人才培养模式改革、创新能力提
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江苏高职教育要实现高原向高峰的跨越，真正建设一流水平的卓越高职院校，必须明确“主攻方向”。尤其要在校企协同育人的体制机制创新、工学结合的人才培养模式改革、创新能力提升与教科研创新体系的建设、能工巧匠型师资队伍建设、信息化建设及国际合作交流等方面突破瓶颈与障碍，提升服务能力与社会贡献度，在专业品牌与特色方面达到国际高职强校一流水平。
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