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本文侧重于对学生学习过程、心理状态、获取知识的方式、信息捕捉与存储的形式以及在教学上应当采取的相应对策,精讲多练与建立信息反馈窗口等作以分析,这在教学实践中已取得满意的效果。工程材料学是冷加工专业的一门技术基础课,它是材料科学主体部分的缩影,这门学科不但要揭示材料的成分、结构和性能之间的关系,更主要的是解决机械零件和工程