【摘 要】
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在学校文化建设过程中,关于“个性化班级文化特征”的认识与理解是每个班主任关注的重点,也是新型班级文化建设的方向。学生作为班级文化建设的主体,班级文化的形成使他们有
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在学校文化建设过程中,关于“个性化班级文化特征”的认识与理解是每个班主任关注的重点,也是新型班级文化建设的方向。学生作为班级文化建设的主体,班级文化的形成使他们有一种“家”的归属感,有利于形成强烈的集体荣誉
In the process of school culture construction, the cognition and comprehension of “personality class culture ” is the focus of each class teacher, and also the direction of the new class culture construction. Students as the main body of the class culture, the formation of class culture so that they have a sense of belonging to the “home” is conducive to the formation of a strong collective honor
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