【摘 要】
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二十世纪80年代引入我国的美国语言学家Krashen提出了一种语言习得理论,即监察模式.该理论的有两个核心假设:1.学习-习得假说.成人在掌握第二语言的过程中,有两种相互区别的
【机 构】
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文华学院 外语学部,湖北 武汉,430074
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二十世纪80年代引入我国的美国语言学家Krashen提出了一种语言习得理论,即监察模式.该理论的有两个核心假设:1.学习-习得假说.成人在掌握第二语言的过程中,有两种相互区别的方式,即习得和学习.从语言应用的角度来看,习得的知识是语言的主要来源.2.语言输入假说.学习者听到或读到可以理解的语言材料,就可自然而然地习得语言,这是学会语言的唯一途径.根据这一理论,笔者提出如下大学英语教学改革模式:1.摒弃以往的学习模式,模拟自然真实的环境,让学生习得英语,而不是学习英语;2.教师退出传统的教学模式,引导学生自主学习,大量输入,适当输出
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