论文部分内容阅读
[摘 要]钢琴近年来我国的发展越来越红火。一方面钢琴课时音乐专业院校或者是音乐学专业的基础科目以及必修课程，也是专业学习的重点所在。各个音乐院校的不断扩招，各个综合院校也开始增设音乐专业，使得对于钢琴的需求也相应增加。另一方面，年轻父母对于孩子特长教育的选择，也多偏向于钢琴，也促使钢琴快速的进入到普通家庭中，日渐成为了音乐爱好者学习以及了解音乐的首要选择。因此文章重点就钢琴学习中钢琴基本功练习的重要性。
[关键词]钢琴学习；钢琴基本功；重要性
中图分类号：J624.1-4 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）21-0238-01
近年来，随着素质教育的不断普及，我国的钢琴教育发展也愈来愈成熟，学习钢琴的人数也愈来愈多。而我们不得不意识到这样一个问题：很多钢琴学习者的基本功并不扎实，由于在教学上和学习上出现了急功近利，忽视基本功练习和积累，盲目追求高难度曲目的学习和弹奏。这种现象不仅存在于音乐专业院校或音乐学专业的学习中，也存在于钢琴的业余学习中。这给其后续的钢琴学习造成了较大的困难。
一、我国目前的钢琴教育现状概述
随着我国经济发展水平的不断提高，人们的观念意识在逐渐的发生改变，加上素质教育的普及，越来越多的父母开始重视孩子的全方面发展，希望孩子在学好必要的科学文化知识之外，还能够接受一定的音乐知识与技能培训。作为“乐器之王”，钢琴学习自然而然成为每个家长关注的重点，“钢琴热”现象也由此形成。当然，这一现象的出现，确实促进了我国音乐教育的发展。但是，我们必须注意当前的钢琴教育中仍然存在很多不足之处。很多家长都将孩子钢琴学习的目的定位于“考级”、“升学”等，忽视了音乐学习的目的，更别说音乐的审美功能。而部分钢琴教师为了迎合家长的这种心理，让学生弹奏一些超出其实际水平的曲子，在这些错误思想的趋势下，学生在学习钢琴的过程中承受着过多的压力，对钢琴学习的兴趣不够浓厚，学习的积极性、主动性不高，同时急功近利的思想也使得學生的钢琴基本功不够牢固。在长期的学习过程中，很多学生已经能够弹奏不少的曲目，但是有时我们可以感受到，他们弹奏地音乐十分的空洞、过于机械。总之，我国目前的钢琴教育工作并不完善，要想从根本上提高学生的钢琴水平，就必须从基础抓起，使学生打好基本功，从而更好地应对未来的工作。
二、钢琴基本功练习的重要性
钢琴基本功的扎实与否，对于学生后续钢琴知识与技能的学习具有十分重要的作用。各个家长及教师要从学生身心发展的具体特点出发，帮助学生打好基础。下面，笔者将从四个方面对钢琴的基本功练习进行深人阐述：基本手指练习、识谱能力培养、音乐听觉的训练以及音乐表现力的培养。
（一）基本手指练习
所谓基本手指练习，就是指手指技能的训练。作为弹奏钢琴的最直接、最敏感的部位，十指的灵活性是十分重要的。每只手的五个指头能够得到均衡而全面的发展，是个人能够演奏好各个音乐作品的关键所在。同时，由于不同的钢琴作品具有不同的技术特点及技术要求等，需要弹奏者具有较好的音阶、琶音技术和和弦技术等。这些都要求弹奏者的手指能够足够灵活，协调性也能更好。而进行手指训练的根本目的就是让每个指头都能够独立、均衡、清晰地弹奏曲子。练习者必须努力、坚持不懈地训练，才能够具有良好的练习效果。另外，要想提高练习效果，练习者必须先要经过一段时间的慢速练习，正确掌握指法，体会穿、跨指等动作的要领，而后才能加速弹奏。之后，还要进行反复地快慢结合的练习，从而使得指法更为纯熟。总之，手指练习是钢琴练习的基石，必须重视。
（二）识谱能力培养
识谱能力就是指学习者能够看懂乐谱，这也是弹奏着能够弹奏乐曲的基础能力。识谱能力的高低是制约弹奏者能否弹奏一首好的乐曲的重要因素之一。如果学习者的识谱能力较低，就很难保证教学计划的顺利进行。识谱能力是一种综合性能力，需要学习者能够积极调动各方面的因素。只有能看懂各个曲目的谱子，学习者才能通过手指弹奏出来，形成美妙的钢琴曲。
（三）音乐听觉的训练
钢琴曲弹奏的好不好，需要通过听觉来感受和评判。同时，良好的听觉与鉴赏能力也是钢琴学习者所必须具有的能力之一。如果不重视音乐听觉的训练，只是过分只求钢琴技术的提高或者单纯地模范演奏，是很难达到学习目的的。为了提高音乐听觉训练的效果，学生必须在清晰的思维之下，按照音乐进行的规律，将那些无意识的、混乱的听觉调整为清晰的、目的性较强的听觉。当然，钢琴学习过程中的音乐听觉训练并不是单纯地听音乐的高低，也不仅仅指用耳朵听，而是用心去感受。加强音乐听觉训练，使得学习者能够学会用耳朵去分析作品，体会钢琴曲的美观，从而能够提高自己的钢琴弹奏能力与欣赏能力。
（四）音乐表现力的培养
作为一种重要的表演艺术，钢琴演奏者不仅要具备良好的钢琴演奏技巧，还要能够根据不同的作品，表达出不同的音乐情感。只有这样才能最大限度地感染观众，引起观众的共鸣。这就要求各个演奏者要深人研究不同作品的风格，体会其内涵，从而设计出不同的触键方法，从而才能更好地表达出乐曲的艺术情感。
（五）对钢琴学习者学习品格的影响
钢琴基本功的重视，对于音乐专业学生，尤其是业余钢琴的学习（琴童及其家长）而言，就更要向其引导和灌输，纠正钢琴学习风气太过于浮躁的心态。在钢琴演奏中，强调基本功练习的重要性，并通过平时的练习中的言传身教体现出来，基本功训练长期地、不间断地、系统、有针对性地练习，并能和日常曲目的学习相结合。这样的练习内容能不孤立，彼此之间能有联系，一方面让学生在学习和练习中不至于太过于枯燥；另一方面，还可以让学生在学习和练习中能很直观地感受到，基本功练习在帮助解决演奏过程中出现的技术难点方面，发挥着不可替代的重要作用，坚定了学生坚持不懈练习基本功的决心和信心。还应看到，扎实的基本功练习不仅能使学生在演奏能力上受益，同时也能培养学生不浮躁、不浮夸、踏踏实实做学问的精神品质，能吃苦耐劳和实事求是的学习品格。培养这样的学习态度，可以在他们今后的工作、学习中，端正他们对其他学科的学习态度，引导他们在任何学习上不投机取巧，能脚踏实地、潜心认真学习的学习态度，也可以帮助他们树立正确的学习价值观，通过自己的辛勤学习，积累扎实的实践经验和理论知识，从而达成学习的理想和愿望。
总之，钢琴的教育及学习是一项非常复杂的系统工程。要想学好钢琴，学习者必须要加强基本功练习和听觉能力的训练，能够看懂乐谱，并能够体会乐曲的音乐表现力。作为学生学习过程中的重要指导者，家长及教师必须明确钢琴学习的根本目的，从而帮助学生学好钢琴。学习钢琴的根本目的是为了提高学生的综合素质，从而促进其多方面发展。但是，这并不意味着所有孩子都必须学习钢琴。笔者建议，我们不能强迫那些没有钢琴学习兴趣的学生去被动地学习钢琴，这不利于学生的全面发展和身心健康。教育是民族进步的基石，推动着社会的发展，是国家不断发展前进的重要动力。相信未来，在各方的共同努力之下，我国的钢琴教育一定能获得更大的进步。
参考文献
[1] 龚明珠，丁宁.基本练习对提高钢琴弹奏技术的意义[J].艺术教育，2015，05.
[2] 赵媛媛.钢琴为器乐伴奏的艺术解读[J].当代音乐，2015，09.
[3] 张淼.关于提升高师钢琴教学之思考[J].当代音乐，2015，05.
[4] 刘辉.钢琴即兴伴奏教学在中职教育中的重要性[J].艺海，2015，06.
[关键词]钢琴学习；钢琴基本功；重要性
中图分类号：J624.1-4 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）21-0238-01
近年来，随着素质教育的不断普及，我国的钢琴教育发展也愈来愈成熟，学习钢琴的人数也愈来愈多。而我们不得不意识到这样一个问题：很多钢琴学习者的基本功并不扎实，由于在教学上和学习上出现了急功近利，忽视基本功练习和积累，盲目追求高难度曲目的学习和弹奏。这种现象不仅存在于音乐专业院校或音乐学专业的学习中，也存在于钢琴的业余学习中。这给其后续的钢琴学习造成了较大的困难。
一、我国目前的钢琴教育现状概述
随着我国经济发展水平的不断提高，人们的观念意识在逐渐的发生改变，加上素质教育的普及，越来越多的父母开始重视孩子的全方面发展，希望孩子在学好必要的科学文化知识之外，还能够接受一定的音乐知识与技能培训。作为“乐器之王”，钢琴学习自然而然成为每个家长关注的重点，“钢琴热”现象也由此形成。当然，这一现象的出现，确实促进了我国音乐教育的发展。但是，我们必须注意当前的钢琴教育中仍然存在很多不足之处。很多家长都将孩子钢琴学习的目的定位于“考级”、“升学”等，忽视了音乐学习的目的，更别说音乐的审美功能。而部分钢琴教师为了迎合家长的这种心理，让学生弹奏一些超出其实际水平的曲子，在这些错误思想的趋势下，学生在学习钢琴的过程中承受着过多的压力，对钢琴学习的兴趣不够浓厚，学习的积极性、主动性不高，同时急功近利的思想也使得學生的钢琴基本功不够牢固。在长期的学习过程中，很多学生已经能够弹奏不少的曲目，但是有时我们可以感受到，他们弹奏地音乐十分的空洞、过于机械。总之，我国目前的钢琴教育工作并不完善，要想从根本上提高学生的钢琴水平，就必须从基础抓起，使学生打好基本功，从而更好地应对未来的工作。
二、钢琴基本功练习的重要性
钢琴基本功的扎实与否，对于学生后续钢琴知识与技能的学习具有十分重要的作用。各个家长及教师要从学生身心发展的具体特点出发，帮助学生打好基础。下面，笔者将从四个方面对钢琴的基本功练习进行深人阐述：基本手指练习、识谱能力培养、音乐听觉的训练以及音乐表现力的培养。
（一）基本手指练习
所谓基本手指练习，就是指手指技能的训练。作为弹奏钢琴的最直接、最敏感的部位，十指的灵活性是十分重要的。每只手的五个指头能够得到均衡而全面的发展，是个人能够演奏好各个音乐作品的关键所在。同时，由于不同的钢琴作品具有不同的技术特点及技术要求等，需要弹奏者具有较好的音阶、琶音技术和和弦技术等。这些都要求弹奏者的手指能够足够灵活，协调性也能更好。而进行手指训练的根本目的就是让每个指头都能够独立、均衡、清晰地弹奏曲子。练习者必须努力、坚持不懈地训练，才能够具有良好的练习效果。另外，要想提高练习效果，练习者必须先要经过一段时间的慢速练习，正确掌握指法，体会穿、跨指等动作的要领，而后才能加速弹奏。之后，还要进行反复地快慢结合的练习，从而使得指法更为纯熟。总之，手指练习是钢琴练习的基石，必须重视。
（二）识谱能力培养
识谱能力就是指学习者能够看懂乐谱，这也是弹奏着能够弹奏乐曲的基础能力。识谱能力的高低是制约弹奏者能否弹奏一首好的乐曲的重要因素之一。如果学习者的识谱能力较低，就很难保证教学计划的顺利进行。识谱能力是一种综合性能力，需要学习者能够积极调动各方面的因素。只有能看懂各个曲目的谱子，学习者才能通过手指弹奏出来，形成美妙的钢琴曲。
（三）音乐听觉的训练
钢琴曲弹奏的好不好，需要通过听觉来感受和评判。同时，良好的听觉与鉴赏能力也是钢琴学习者所必须具有的能力之一。如果不重视音乐听觉的训练，只是过分只求钢琴技术的提高或者单纯地模范演奏，是很难达到学习目的的。为了提高音乐听觉训练的效果，学生必须在清晰的思维之下，按照音乐进行的规律，将那些无意识的、混乱的听觉调整为清晰的、目的性较强的听觉。当然，钢琴学习过程中的音乐听觉训练并不是单纯地听音乐的高低，也不仅仅指用耳朵听，而是用心去感受。加强音乐听觉训练，使得学习者能够学会用耳朵去分析作品，体会钢琴曲的美观，从而能够提高自己的钢琴弹奏能力与欣赏能力。
（四）音乐表现力的培养
作为一种重要的表演艺术，钢琴演奏者不仅要具备良好的钢琴演奏技巧，还要能够根据不同的作品，表达出不同的音乐情感。只有这样才能最大限度地感染观众，引起观众的共鸣。这就要求各个演奏者要深人研究不同作品的风格，体会其内涵，从而设计出不同的触键方法，从而才能更好地表达出乐曲的艺术情感。
（五）对钢琴学习者学习品格的影响
钢琴基本功的重视，对于音乐专业学生，尤其是业余钢琴的学习（琴童及其家长）而言，就更要向其引导和灌输，纠正钢琴学习风气太过于浮躁的心态。在钢琴演奏中，强调基本功练习的重要性，并通过平时的练习中的言传身教体现出来，基本功训练长期地、不间断地、系统、有针对性地练习，并能和日常曲目的学习相结合。这样的练习内容能不孤立，彼此之间能有联系，一方面让学生在学习和练习中不至于太过于枯燥；另一方面，还可以让学生在学习和练习中能很直观地感受到，基本功练习在帮助解决演奏过程中出现的技术难点方面，发挥着不可替代的重要作用，坚定了学生坚持不懈练习基本功的决心和信心。还应看到，扎实的基本功练习不仅能使学生在演奏能力上受益，同时也能培养学生不浮躁、不浮夸、踏踏实实做学问的精神品质，能吃苦耐劳和实事求是的学习品格。培养这样的学习态度，可以在他们今后的工作、学习中，端正他们对其他学科的学习态度，引导他们在任何学习上不投机取巧，能脚踏实地、潜心认真学习的学习态度，也可以帮助他们树立正确的学习价值观，通过自己的辛勤学习，积累扎实的实践经验和理论知识，从而达成学习的理想和愿望。
总之，钢琴的教育及学习是一项非常复杂的系统工程。要想学好钢琴，学习者必须要加强基本功练习和听觉能力的训练，能够看懂乐谱，并能够体会乐曲的音乐表现力。作为学生学习过程中的重要指导者，家长及教师必须明确钢琴学习的根本目的，从而帮助学生学好钢琴。学习钢琴的根本目的是为了提高学生的综合素质，从而促进其多方面发展。但是，这并不意味着所有孩子都必须学习钢琴。笔者建议，我们不能强迫那些没有钢琴学习兴趣的学生去被动地学习钢琴，这不利于学生的全面发展和身心健康。教育是民族进步的基石，推动着社会的发展，是国家不断发展前进的重要动力。相信未来，在各方的共同努力之下，我国的钢琴教育一定能获得更大的进步。
参考文献
[1] 龚明珠，丁宁.基本练习对提高钢琴弹奏技术的意义[J].艺术教育，2015，05.
[2] 赵媛媛.钢琴为器乐伴奏的艺术解读[J].当代音乐，2015，09.
[3] 张淼.关于提升高师钢琴教学之思考[J].当代音乐，2015，05.
[4] 刘辉.钢琴即兴伴奏教学在中职教育中的重要性[J].艺海，2015，06.