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自主学习是大学生的基本能力,对提升高等教育质量、学生个体的成长以及今后社会的持续发展有深远意义.本文针对当前大学生自主学习能力现状研究基础上,分析自主学习能力培养中存在的学习依赖性强、欠缺主动性,学习目标不清晰、缺乏学习动力以及缺乏正确的学习策略、自我监控能力差等三方面问题,并提出相应的对策和建议,为高校培养大学生自主学习能力给予借鉴.