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期刊论文
谈谈课堂提问的误区
谈谈课堂提问的误区
来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fuchengjun007
【摘 要】
:
提问就是通过语言提出问题引发他人产生心智活动并做出回答反应的刺激.课堂提问是“有效教学的核心”.现代教学研究表明:课堂提问是“教师促进学生思维、评价教学效果、推动
【作 者】
:
谭文明
【机 构】
:
重庆市合川区小沔镇中心完全小学
【出 处】
:
科学咨询
【发表日期】
:
2010年35期
【关键词】
:
课堂提问
学生思维
组织形式
预期目标
有效教学
心智活动
提出问题
控制手段
课堂教学
教学研究
教学效果
教师
语言
桥梁
联系
教材
核心
反应
刺激
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提问就是通过语言提出问题引发他人产生心智活动并做出回答反应的刺激.课堂提问是“有效教学的核心”.现代教学研究表明:课堂提问是“教师促进学生思维、评价教学效果、推动学生实现预期目标的基本控制手段”,是沟通教师、教材及学生三者联系的主要桥梁,是课堂教学的重要组织形式.
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