摘 要：实施新课标后，初、高中新课程标准对数学学习的要求不尽相同，高中数学与初中数学在教材内容、教法与学法、思维方式与学习方法、环境与心理的诸多变化，使学生一入高中便无法适应新的学习。在新课改下实现初中与高中数学教学的顺利衔接，使学生尽快适应高中数学学习、提高数学教学质量是一个十分重要的问题。 关键词：新课标；数学教学；教学衔接 学生由初中升入高中后，普遍认为数学难学。许多学生在初中阶段数学成
面对21世纪的激烈竞争,越来越多的人已经认识到了心理健康的重要性,因为它渗透在人生成长历程的每个环节当中。小学阶段更是学生个体心理发展的关键时期,任何一个教育的环节都可能影响学生心灵的成长,因此对学生的心理健康的教育就不能仅局限于课堂上,同时还要做好学生课下辅导工作。 一、重视课上讲授,引发学生激情,引起教与学双方共鸣 1.抓住学生心理,以趣促学 从心理学的角度来看,同样的内容,采用学生感
在整个小学语文教学中，阅读教学发挥着至关重要的作用，它是积累语文知识的保证，提高语文素养的关键。而小学低段语文阅读教学是基础，尤为重要。笔者在引导学生阅读的过程中，结合教学实践，并对所获得的资料、经验不断地积累、分析，逐渐总结出了一些较有针对性和实效性的方法与途径。 一、注重情感，激发学生学习的情趣 兴趣是最好的老师，情感是学习的内在动力。全国著名特级教师于永正老师上课时讲得最多的是情感。他的
纽瓦克新泽西医学和牙科大学-新泽西医学院的眼科学和视科学研究所助理教授Lama博士在青光眼2006年会上指出，一些抗纤维化药物和疗法给青光眼的治疗似乎带来了希望，但仍需要更
睡眠呼吸暂停对于青光眼是一个风险因素，西雅图Virginia Mason医疗中心的白内障和青光眼专家Gokhale博士在2006年美国眼科协会年度会议上提出两者间存在正性相关的说法。
考试如何才能适应人才培养的需要，成为目前人们普遍关心的问题。在山东省高中教师暑假远程培训时，专家们又将这一问题拿出来让全省教师讨论。本文就对考试评价制度谈几点看法。
在教学中，我们常见这样的老师，课堂上，习题做了一道又一道，黑板擦了一遍又一遍．这给我们提出了一个问题，习题的数量和学生的能力成正比吗？能否有更优的方案？答案是肯定的．优秀教师在选
多媒体辅助教学有着传统教学方式所无法比拟的优点，本文结合笔者多年来的教学实践，就信息技术在初中物理教学中应用谈一谈看法。
一、创设有利于学生心理健康发展的环境 1.营造优美、文明的校园环境 优雅、洁净、文明、舒适的校园环境能给学生“润物细无声”的良好心理影响。学校和班级要经常组织和举办一些诸如阅读经典名著、写读书笔记、制作精美书签、办读书海报、手抄报等文化活动。校园里书画长廊、名人名言、校风校训及各种宣传橱窗都会给学生美的享受和理性的思考。再加上校园里繁花点点、绿草茵茵，这些自然风景和人文景观无时无刻不在