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小学语文教学要想减负提效,有赖于教师“创造”性的改革与实践.“放羊”不是放弃原则,不是放弃学习,不是放弃管理.语文学科的特点决定了学习语文宜粗不宜细.要本着“倡简、务本、求实、有度”的精神改革.进行包容性评价,尝试无错误答案教学.更新教与学的评价,纵容学生问倒老师.
科学放羊 有效简约 包容评价 问倒老师--关于2011版新《课标》背景下提高小学语文课堂教学“实”效的几点思考与实践
【摘 要】
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小学语文教学要想减负提效,有赖于教师“创造”性的改革与实践.“放羊”不是放弃原则,不是放弃学习,不是放弃管理.语文学科的特点决定了学习语文宜粗不宜细.要本着“倡简、务
【机 构】
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福建安溪西坪中心学校 362431
【出 处】
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课程教育研究(新教师教学)
【发表日期】
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2013年17期
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