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围绕课程群渐进式多层次展开问题导向项目驱动协同教学模式,构建了特色的专业课程群体系。以问题为导向,探寻课程群项目驱动协同教学模式的实施策略,实现了课程、教师、学生之间相互沟通协调,调动了学生学习的积极性,实现了多课程知识的迁移和灵活运用,培养了学生分析问题、解决问题的能力和创新实践能力,探索了具有专业特色的创新人才培养模式。