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摘要：在当今时代，教师担负的任务不再局限于教学，思想政治建设工作在各大高中占有着越来越高的地位，发挥着越来越重要的作用。有效的思想政治建设工作能使教师的思想层次得到提升，使其意识到其担负的责任与应当履行的义务，使教师真正做到为人师表，对学生起到表率与榜样的作用。现代教育工作的开展不仅仅需要考虑到如何教育学生，同时也必须要重视对教师的教育工作，教师是学生学习的领路人，只有确保教师的思想道德素养满足了要求，才能够为学生的学习发展提供保障，本文注重论述高中教师应如何开展思想政治建设工作。
关键词：新时代；思想政治建设工作
思想政治建设工作包含党务党建、办公室事务如人事、教学等多方面内容，首先就前者而言，随着当代教育理念的不断革新，党务党建工作正受到越来越多学校的重视，有效开展此项工作能将党的建设融入教师的教学、生活中，加强教师对自身行为的约束，使教师的教学与党务行政间无缝结合，这也是开展现代教育、提升教育质量的不二选择。其次就后者而言，办公室是学校行政工作的管理部门，是学校运转的枢纽，办公室事务管理的好坏直接影响到学校各项工作的效率高低。只有保证办公室的行政工作的效率，才能够为学校的正常运转提供有效的保障。教育在不断的发展，我们必须要从新的角度去观察教育。提升教师道德素养对于教育质量的提升有着极其重要的影响，所以，在新时代的背景下，对教师的思想道德教育工作的开展需要我们给予积极的重视。
一、建设学习型党组织
在新时代的背景下，对教师的思想政治道德建设工作的开展，首先需要我们建设一个学习型的党组织。学习型的党组织是保障对教师的思想政治道德建设工作质量的重要条件之一。我们必须要清楚的认识到，党组织是开展党务党建工作的组织，要通过党务党建工作的开展来加强思想政治建设，这样效果才比较明显。而且学习型的党组织也会为教师的思想道德建设工作的开展提供强大的支持，从学习的环境、资源的支持等方面着手， 建设学习型党组织是很有必要的。学校应组织教师学习党规，学习十八届五中全会精神，加强对教师的社会主义核心价值体系建设，使本校的教师都能够具有核心价值观。 社会主义核心价值体系建设需要学校和教师共同努力。学校要给对教师的思想政治道德建设工作的开展提供利索能力的帮助，在硬件方面给予积极的支持。同时也应带领教师学习与党务有关的法律法规，使教师清楚自身担负着怎样的责任。学习与党务有关的法律法规可以让教师做到知法明法，在这样的情况下，教师就会逐渐的明确自己的道德准绳，在面对问题的时候，道德准绳的存在可以帮助教师把握住底线，帮助教师克服一些消极因素的影响。在建设学习型党组织的过程中，我认为，推进学习型党组织的建设首先应调动教师学习积极性，使教师意识到学习的重要性。其实教师同样有惰性、会偷懒，为了建立学习型的党组织，学校还应该约束教师，避免教师犯下一些错误，同时也应该督促教师不断的成长和进步。为了达到这样的目标，学校可以组织开展动员大会，在大会上请优秀教师代表发言以对其他教师起到带头作用。在大会上，学校可以对优秀教师给予积极的奖励，奖励既可以是物质上的，也可以是精神上的，其目的在于给予优秀教师勉励，让其他教师自发将优秀教师当作学习的榜样。其次，学校可以开展各类学习活动，例如读书交流大会，在大会中为教师提供各类报刊杂志，鼓励教师读好书，营造良好的学习氛围使教师受其感染。环境对一个人的成长和发展具有极其重要的影响，在一个人做出选择的时候，环境会对其决定产生极其重要的作用。在一个学习氛围浓厚的环境中，一个人也会主动的督促自己、约束自己。当教师处于这样的环境中的时候，也会不自觉的督促自己进行学习。所以，学校必须要为教师的学习提供一个良好的环境，以此为基础，帮助教师更好的提升自己，为教师的学习工作的开展提供更加有效的幫助。也只有通过这样的方式，学校才能够更好的建设学习型的党组织。学习型党组织的有效建设能使身处其中的教师均受到积极影响，能使教师间相互比拼、共同进步，提高思想政治建设工作的效率[1]。
二、加强教师道德建设
师德对教师来说至关重要，师德是教师各项行为的准则，对教师教学效率的高低与学生思想道德层次的提升都有很大影响。众所周知，教师是学生的领路人，但是如果当教师自身的师德出现了问题，教师的领路人的职责就没有办法完成。教师甚至还会对学生的发展产生消极的影响。所以在现代教育中，加强教师道德建设是极其有必要的。学校首先应培养教师的职业道德与素养，使教学不仅是教师的工作，更能成为其责任与信仰，使教师意识到其开展教学的真正目的在于帮助学生发展，学校可以开展以“促进师风建设”为主题的演讲大赛，引导教师积极参与到比赛中，通过演讲使更多教师严以自律，通过自身的人格魅力对学生起到榜样作用，引导学生健康成长。学校必须要让教师真正的认识到，教师这个角色意味着什么。这一角色与之相对应的各种各样的约束和规范都需要教师牢记在心。社会给予教师的光荣可以作为提升教师自身自豪感的重要辅助力量，但是与此同时，学校也必须要强调社会对教师这一角色提出的众多的要求。学校应该帮助教师真心热爱教师这一职业、帮助教师强化自己的师德建设。其次，学校应培养教师热爱教育、热爱学校的精神，使教师思考自身应为学校发展做出哪些贡献，鼓励教师对学校的发展积极出谋划策，并通过自身努力促使学校综合管理水平不断提升。为了帮助教师真正的热爱自己的职业、热爱学校和热爱教育，学校可以给予教师一些力所能及的优待，无论是精神上的表扬还是物质上的鼓励，都可以帮助教师更好的认识到自身角色的特点，帮助教师更好的认识和探索自己。
三、加强教师作风建设
在学校里面，教师的一言一行都会被注意到、然后被放大，尤其是教师的一些不恰当的言行，可能会被无限的放大，产生巨大的消极的影响。因此，加强教师作风建设就显得尤其的重要。学校必须要通过合适的方式，强化教师作风建设，以此为切入口，更好的开展思想道德建设工作。教师是否风清气正会影响到学校思想政治建设工作的气氛，一名教师的不良影响会扩散到学校的各个角落，影响到其他教师的心理健康。学校应加强对教师的作风建设，首先加强党风的廉政建设，避免部分教师存在贪污腐败、向学生家长收取贿赂的现象，使学校成为纯粹的教书育人的场所，可以定期开展会议并宣传一些反面教材，以对教师起到警示作用。其次学校应发扬党的作风，提倡教师善于进行自我批评与反思，及时发现其自身存在的问题并制定措施予以纠正[2]。最后学校应采用民主集中原则，使各项决策做到科学化、民主化，各层管理人员分工明确，使责任落实到个人，让各名教师发挥好自身作用，履行自身职责，加强学校政工部管理效率及成效。教师是学生成长路上的指导者，教师具有良好作风能使学生受到激励，有利于学生思想道德修养水平的提高。
四、有效处理日常事务
办公室主要承接上级部门的指导，是处理学校事务的综合场所，有效处理办公室日常事务能提高行政管理效率，有助于推进教师思想政治建设工作。办公室事务主要分为收集并发布信息、决策各项措施、配合其他部门工作等方面，首先办公室负责人员应有效收集学传递的信息并将其汇总整理，随后下发至各级教师，学校发布的信息往往具有时效性，办公室负责人应有效处理各类信息并协调好后续工作。其次办公室也应决策一些事务，在制定各项措施时办公室应帮助学校构思计划并设计措施，积极为学校出谋划策。最后在开展教师思想政治建设工作时，办公室应协调好与其他部门间关系，积极配合其它部门的工作以提高工作效率。办公室日常事务的处理情况在很大水准上能映射出学校综合管理水平，办公室能协助学校完成对各级的管理工作，有利于思想政治建设工作的发展与不断改良[3]。
五、结语
高中正处学生学习及发展的关键时期，教师作为学生成长道路上的引导者更应充分发挥自身作用，帮助学生成长。当今教育强调教师教学工作应与学校党建工作相结合，且教师思想政治水平高低也越发受各学校关注。本文从建设学习型党组织、加强师德建设、加强教师作风建设以及有效处理办公室日常事务四个方面对如何开展思想政治建设工作进行论述。学校应意识到，在新时期开展思想政治工作的重要性，在提高教师教学能力的同时，使其具有一定政治觉悟及道德素养，培养一批具有高素质的教师，不断提高学校教学管理水平。
参考文献
[1] 吕新荣，任旭虎.新时代下的高校青年教师思想政治教育浅析[J].中小企业管理与科技，2013，（16）：212-213.
[2] 王丽芹.以党建工作推动高校青年教师思想政治建设[J].学校党建与思想教育，2014，（10）：70-71.
[3] 韩鹤.高校辅导员思想政治教育工作实效性探讨[J].才智，2015，（10）：67.
关键词：新时代；思想政治建设工作
思想政治建设工作包含党务党建、办公室事务如人事、教学等多方面内容，首先就前者而言，随着当代教育理念的不断革新，党务党建工作正受到越来越多学校的重视，有效开展此项工作能将党的建设融入教师的教学、生活中，加强教师对自身行为的约束，使教师的教学与党务行政间无缝结合，这也是开展现代教育、提升教育质量的不二选择。其次就后者而言，办公室是学校行政工作的管理部门，是学校运转的枢纽，办公室事务管理的好坏直接影响到学校各项工作的效率高低。只有保证办公室的行政工作的效率，才能够为学校的正常运转提供有效的保障。教育在不断的发展，我们必须要从新的角度去观察教育。提升教师道德素养对于教育质量的提升有着极其重要的影响，所以，在新时代的背景下，对教师的思想道德教育工作的开展需要我们给予积极的重视。
一、建设学习型党组织
在新时代的背景下，对教师的思想政治道德建设工作的开展，首先需要我们建设一个学习型的党组织。学习型的党组织是保障对教师的思想政治道德建设工作质量的重要条件之一。我们必须要清楚的认识到，党组织是开展党务党建工作的组织，要通过党务党建工作的开展来加强思想政治建设，这样效果才比较明显。而且学习型的党组织也会为教师的思想道德建设工作的开展提供强大的支持，从学习的环境、资源的支持等方面着手， 建设学习型党组织是很有必要的。学校应组织教师学习党规，学习十八届五中全会精神，加强对教师的社会主义核心价值体系建设，使本校的教师都能够具有核心价值观。 社会主义核心价值体系建设需要学校和教师共同努力。学校要给对教师的思想政治道德建设工作的开展提供利索能力的帮助，在硬件方面给予积极的支持。同时也应带领教师学习与党务有关的法律法规，使教师清楚自身担负着怎样的责任。学习与党务有关的法律法规可以让教师做到知法明法，在这样的情况下，教师就会逐渐的明确自己的道德准绳，在面对问题的时候，道德准绳的存在可以帮助教师把握住底线，帮助教师克服一些消极因素的影响。在建设学习型党组织的过程中，我认为，推进学习型党组织的建设首先应调动教师学习积极性，使教师意识到学习的重要性。其实教师同样有惰性、会偷懒，为了建立学习型的党组织，学校还应该约束教师，避免教师犯下一些错误，同时也应该督促教师不断的成长和进步。为了达到这样的目标，学校可以组织开展动员大会，在大会上请优秀教师代表发言以对其他教师起到带头作用。在大会上，学校可以对优秀教师给予积极的奖励，奖励既可以是物质上的，也可以是精神上的，其目的在于给予优秀教师勉励，让其他教师自发将优秀教师当作学习的榜样。其次，学校可以开展各类学习活动，例如读书交流大会，在大会中为教师提供各类报刊杂志，鼓励教师读好书，营造良好的学习氛围使教师受其感染。环境对一个人的成长和发展具有极其重要的影响，在一个人做出选择的时候，环境会对其决定产生极其重要的作用。在一个学习氛围浓厚的环境中，一个人也会主动的督促自己、约束自己。当教师处于这样的环境中的时候，也会不自觉的督促自己进行学习。所以，学校必须要为教师的学习提供一个良好的环境，以此为基础，帮助教师更好的提升自己，为教师的学习工作的开展提供更加有效的幫助。也只有通过这样的方式，学校才能够更好的建设学习型的党组织。学习型党组织的有效建设能使身处其中的教师均受到积极影响，能使教师间相互比拼、共同进步，提高思想政治建设工作的效率[1]。
二、加强教师道德建设
师德对教师来说至关重要，师德是教师各项行为的准则，对教师教学效率的高低与学生思想道德层次的提升都有很大影响。众所周知，教师是学生的领路人，但是如果当教师自身的师德出现了问题，教师的领路人的职责就没有办法完成。教师甚至还会对学生的发展产生消极的影响。所以在现代教育中，加强教师道德建设是极其有必要的。学校首先应培养教师的职业道德与素养，使教学不仅是教师的工作，更能成为其责任与信仰，使教师意识到其开展教学的真正目的在于帮助学生发展，学校可以开展以“促进师风建设”为主题的演讲大赛，引导教师积极参与到比赛中，通过演讲使更多教师严以自律，通过自身的人格魅力对学生起到榜样作用，引导学生健康成长。学校必须要让教师真正的认识到，教师这个角色意味着什么。这一角色与之相对应的各种各样的约束和规范都需要教师牢记在心。社会给予教师的光荣可以作为提升教师自身自豪感的重要辅助力量，但是与此同时，学校也必须要强调社会对教师这一角色提出的众多的要求。学校应该帮助教师真心热爱教师这一职业、帮助教师强化自己的师德建设。其次，学校应培养教师热爱教育、热爱学校的精神，使教师思考自身应为学校发展做出哪些贡献，鼓励教师对学校的发展积极出谋划策，并通过自身努力促使学校综合管理水平不断提升。为了帮助教师真正的热爱自己的职业、热爱学校和热爱教育，学校可以给予教师一些力所能及的优待，无论是精神上的表扬还是物质上的鼓励，都可以帮助教师更好的认识到自身角色的特点，帮助教师更好的认识和探索自己。
三、加强教师作风建设
在学校里面，教师的一言一行都会被注意到、然后被放大，尤其是教师的一些不恰当的言行，可能会被无限的放大，产生巨大的消极的影响。因此，加强教师作风建设就显得尤其的重要。学校必须要通过合适的方式，强化教师作风建设，以此为切入口，更好的开展思想道德建设工作。教师是否风清气正会影响到学校思想政治建设工作的气氛，一名教师的不良影响会扩散到学校的各个角落，影响到其他教师的心理健康。学校应加强对教师的作风建设，首先加强党风的廉政建设，避免部分教师存在贪污腐败、向学生家长收取贿赂的现象，使学校成为纯粹的教书育人的场所，可以定期开展会议并宣传一些反面教材，以对教师起到警示作用。其次学校应发扬党的作风，提倡教师善于进行自我批评与反思，及时发现其自身存在的问题并制定措施予以纠正[2]。最后学校应采用民主集中原则，使各项决策做到科学化、民主化，各层管理人员分工明确，使责任落实到个人，让各名教师发挥好自身作用，履行自身职责，加强学校政工部管理效率及成效。教师是学生成长路上的指导者，教师具有良好作风能使学生受到激励，有利于学生思想道德修养水平的提高。
四、有效处理日常事务
办公室主要承接上级部门的指导，是处理学校事务的综合场所，有效处理办公室日常事务能提高行政管理效率，有助于推进教师思想政治建设工作。办公室事务主要分为收集并发布信息、决策各项措施、配合其他部门工作等方面，首先办公室负责人员应有效收集学传递的信息并将其汇总整理，随后下发至各级教师，学校发布的信息往往具有时效性，办公室负责人应有效处理各类信息并协调好后续工作。其次办公室也应决策一些事务，在制定各项措施时办公室应帮助学校构思计划并设计措施，积极为学校出谋划策。最后在开展教师思想政治建设工作时，办公室应协调好与其他部门间关系，积极配合其它部门的工作以提高工作效率。办公室日常事务的处理情况在很大水准上能映射出学校综合管理水平，办公室能协助学校完成对各级的管理工作，有利于思想政治建设工作的发展与不断改良[3]。
五、结语
高中正处学生学习及发展的关键时期，教师作为学生成长道路上的引导者更应充分发挥自身作用，帮助学生成长。当今教育强调教师教学工作应与学校党建工作相结合，且教师思想政治水平高低也越发受各学校关注。本文从建设学习型党组织、加强师德建设、加强教师作风建设以及有效处理办公室日常事务四个方面对如何开展思想政治建设工作进行论述。学校应意识到，在新时期开展思想政治工作的重要性，在提高教师教学能力的同时，使其具有一定政治觉悟及道德素养，培养一批具有高素质的教师，不断提高学校教学管理水平。
参考文献
[1] 吕新荣，任旭虎.新时代下的高校青年教师思想政治教育浅析[J].中小企业管理与科技，2013，（16）：212-213.
[2] 王丽芹.以党建工作推动高校青年教师思想政治建设[J].学校党建与思想教育，2014，（10）：70-71.
[3] 韩鹤.高校辅导员思想政治教育工作实效性探讨[J].才智，2015，（10）：67.