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每个班几乎总有个别让人特别“头疼”的学生，他们的学习成绩和纪律都比一般学生差，被称为“学困生”或“后进生”。这些学生很“特殊”，是一些迟开的“花朵”，对于他们，如何耐心对待、悉心转化，是教师尤其是班主任绕不开的难题。本期“教师手记”栏目，分享两位班主任在这方面的教育心得。
别样的家访，只为特殊的你
【摘 要】
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每个班几乎总有个别让人特别“头疼”的学生，他们的学习成绩和纪律都比一般学生差，被称为“学困生”或“后进生”。这些学生很“特殊”，是一些迟开的“花朵”，对于他们，如何耐心对
【机 构】
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浙江省平湖师范附属小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2014年11期
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